2.C

  1. saksan tunti: kakkosluokat Elokuu 2020

Pesemme kädet käsien pesu –laulun tahdissa                https://www.youtube.com/watch?v=340GxiA_EaI&t=13s. 

Istumme väljästi, pulpetit erillään. Laulamme tutun hyvän huomenen laulun      https://www.youtube.com/watch?v=U_bsAKAbYD8 apurimme herra Ankan kanssa (herr Ente).  

Kertaamme teonsanoja Quizlet-ohjelmassa              https://quizlet.com/270369273/verben-fur-kleine-kinder-flash-cards/ sekä verbikorteilla. Sanomme ja esitämme kesätekemisiä: Ich schwimmeIch esse Eis. 

Luemme ja muistelemme yhdessä tuttua kirjaa Millis erster Schultag. 

Lopuksi sanomme Tschüs. 

Keskiviikko 13.5.

Teams-tunti klo 9.00!

Matematiikka

2C-luokan viestintä : Taulukosta näkee kyselyyn vastanneiden oppilaiden viestintätavat viimeisen viikon ajalta.

Tutki taulukkoa ja pohdi.

  • Mitkä viestintätavat ovat oppilaiden keskuudessa yleisimpiä?
  • Mitä viestintävälineitä luokassa käytetään vähiten?
  • Kaikki, jotka vastasivat kyselyyn, olivat käyttäneet puhelinta (kännykkää). Kuinka monta oppilasta kyselyyn vastasi?
  • Miksi toiset viestintävälineet ovat suositumpia kuin toiset?
  • Miksi kirjeiden ja korttien käyttö on vähentynyt?
  • Millaisissa tilanteissa ihmiset lähettävät nykyisin kirjeitä tai
    kortteja?

Vastaa paperille kokonaisilla virkkeillä ainakin kolmeen kysymykseen. Laita otsikoksi 2C-luokan viestintä.

Äidinkieli

Pohdi vastauksia arvoituksiin. Vastaukset tulevat WhatsAppiin iltapäivällä.

Musiikki

Ympäristötieto

Kokeile tunnistatko lintuja vinkkien perusteella lintutietovisassa! Visassa esitellään 13 lintua.

https://ryhmarenki.fi/wp-content/uploads/2018/02/Lintutietovisa-13-diat-kysymykset-ja-vastaukset.pdf

Liikuntahaaste:

 

Pakkaa reppu valmiiksi koulua varten. Tuo kaikki kirjat ja vihot kouluun!

—————————————————————————————————————

Tiistai 12.5.

Teams-tunti klo 9.00!

Matematiikka

Katsastus

  • Tee Millistä Katsastus s. 190-191.
  • Lisätehtävät s. 192-193
  • Laita opelle kuva katsastuksesta!

Äidinkieli

Lue kirjaa ainakin 15 minuuttia.
Oletko muistanut kirjoittaa päiväkirjaasi?

12.5. J.V. Snellmanin päivä  ja suomalaisuuden päivä

Johan Vilhelm Snellman on yksi suomalaisista suurmiehistä. Snellmanin päivä on liputuspäivä. Snellman oli suomalaismielinen filosofi, kirjailija ja sanomalehtimies. Hän korosti suomen kielen asemaa ja oman rahan saamista Suomelle.

J.V. Snellman 1806-81

  • filosofi, valtiomies, lehtimies, senaattori
  • edisti suomen kielen asemaa

Pääasia on täyttää velvollisuutensa ja tehdä työtä,
mikäli voimat riittävät.
Paha päivä menee menojaan
niin kuin hyväkin.”

J.V. Snellman

Katso video Snellmanista: https://areena.yle.fi/1-3456818

Vastaa kysymyksiin videon ja yllä olevan tekstin perusteella. Vastaa kokonaisilla virkkeillä. Laita otsikoksi J.V. Snellman.

1. Milloin Snellman syntyi?

  1. 1501
  2. 2002
  3. 1806

Vastaus1: Snellman syntyi vuonna  ________.

2. Oliko Snellman

  1. filosofi ja kirjailija
  2. merikapteeni
  3. presidentti

Vastaus 2 :Snellman oli __________________.

3. Mitkä asiat olivat Snellmanille tärkeitä?

  1. Lääkkeet ja terveys
  2. Suomen kieli ja oma raha Suomelle
  3. Autot ja lentokoneet

Vastaus 3: Snellmanille olivat tärkeitä ___________________________.

 

Ympäristötieto

Lasten lintuviikko

Lasten lintuviikko on kaiken ikäisille suunnattu lintubongausviikko. Viikkoon osallistuminen ei edellytä mitään erityistä lintutuntemusta. Lasten lintuviikkoa vietetään 11.-17.5.

Käy tutustumassa tapahtuman sivustoon:

https://www.birdlife.fi/tapahtumat/lasten-lintuviikko/

Tutustu alla olevaan sivustoon lintujen pesimisestä.
https://tiedostot.birdlife.fi/lintuviikko/lastenlintuviikko-pesinnan_merkit.pdf

  • Lue ainakin kohdat 1 ja 2 eli 1. Lintu laulaa ja 2. Lintu hakee tai kantaa pesämateriaalia. (Loput kohdat voit lukea, jos haluat muttei ole pakko.)
  • Mieti oletko havainnut kohtien 1 ja 2 toimintaa tänä keväänä? Oletko siis kuullut lintujen laulua tai nähnyt linnun kantavan nokassaan jotain, esim. risuja.

Miten pesän tai poikasten lähellä ollaan

Jos löydätte linnun pesän tai poikasia:

  • Siirtykää kauemmaksi, etteivät linnut häiriinny.
  • Käyttäytykää rauhallisesti ja välttäkää melua.
  • Jos emo alkaa varoitella ja kiinnittää teihin huomiota, siirtykää heti kauemmaksi.
  • Kun emot keskittyvät vain pesään/poikasiin eivätkä teihin, olette sopivalla etäisyydellä.
  • Jos pesässä on poikaset, emot kantavat niille ruokaa jopa parin minuutin välein.
  • Jos pesässä on munat, lentoliikennettä ei välttämättä ole, mutta avopesässä saattaa nähdä hautovan emon.
  • Pesään, muniin tai poikasiin ei saa koskea.
  • Kaikki linnunpesät ovat myös lailla rauhoitettuja, joten niitä ei saa häiritä eikä hävittää.
  • Kiikareilla tai kaukoputkilla lintuja voi katsella kauempaa häiritsemättä niitä.

 

Liikunta

  • Tee lintubongausta pihalla kävelylenkillä. Mitä lintuja näet? Tunnistatko ne?
  • Siivoa oma huoneesi. Siivoaminenkin on liikuntaa, nimittäin hyötyliikuntaa:
    – Petaa peti.
    – Korjaa lelut ja pelit omille paikoillaan.
    – Laita tavarat siistiin järjestykseen pöydällä ja hyllyillä.
    – Pyyhi pölyt.
    Näytä lopuksi isälle tai äidille siivottu huone. Meneekö siivoustarkastus läpi?

 

Kokeile myös liikuntahaaste #9
https://www.youtube.com/watch?v=FNpXzXukVEg&t=9s

 

——————————————————————————————————————-

Maanantai 11.5.

Teams-tunti klo 9.00!

 

Matematiikka
Eurot ja sentit

Äidinkieli
Mediakasvatus: Viestinviejät

Jatketaan perjantaina aloitettua viestintäjaksoa.
Gallup: Mitä näistä viestintävälineistä olet käyttänyt viimeisen viikon aikana?

  1. Kännykkä
  2. Kirje
  3. Tietokone
  4. Postikortti
  5. Tabletti
  6. Muu, mikä?

Laita opelle WhatsAppilla vastaus, mitä näistä olet käyttänyt.
Vastauksista tehdään myöhemmin tällä viikolla taulukko.

Lue kirjaa ainakin 20 minuuttia. Jos olet lukenut koulusta saadun kirjan, voit myös kuunnella äänikirjaa Lukulumo-sovelluksesta.

Keväiset anagrammit
Anagrammilla tarkoitetaan sanan kirjainten uudelleen ryhmittelyä. Niin, että niistä muodostetaan yksi tai useampi uusi sana.
Esim. työ lipesi –> siitepöly

Tee anagrammitehtävä. Yhdistä sopivat parit.

Uskonto (ev.lut. ryhmälle, mutta sopii ihan kaikille):
Erilaisuuden hyväksyminen

  • Katso linkki siitä, mitä mieltä lapset ovat erilaisuudesta: https://areena.yle.fi/1-50009016
  • Pohdi ääneen jonkun kanssa tai kirjoita vihkoon.
    • Millä lailla sinä olet erilainen kuin hyvä ystäväsi?
    • Millä lailla olette samanlaisia?
    • Onko ihmisten välinen erilaisuus mielestäsi hyvä vai huono asia? Miksi?

Katso linkissä oleva piirretty For the Bird, joka kertoo erilaisuudesta: https://www.youtube.com/watch?v=nYTrIcn4rjg

  • Pohdi katsomisen jälkeen: Olisitko itse toiminut ryhmässä samalla lailla vai erilailla kuin pikkulinnut? Miten olisit toiminut?

Kuuntele lopuksi laulu ystävyydestä:
https://www.youtube.com/watch?v=D9N1pdZv0r8

 

ET: Mieti vielä omaa ajankäyttöä ja vastaa seuraaviin kysymyksiin.

Onko sinulla aamuisin kiire kouluun? Miten sinulle jäisi enemmän aikaa aamutoimien suorittamiseen?

Miksi myöhästyminen on epäkohteliasta?

Ehditkö harrastaa? Ennätätkö harrastuksiin ajoissa?

Mitä on vapaa-aika? Saako ihminen joskus pitkästyä?

T. Aki-ope

—————————————————————————————————————

Perjantai 8.5.

Teams-tunti klo 9.00!

Äidinkieli

Mediakasvatus: Viestinviejät
Ihmiset ovat aina lähettäneet toisilleen erilaisia viestejä. Viestit välittävät tietoja ja tunteita ihmiseltä toiselle. Viestit voivat olla esimerkiksi ääneen sanottuja tai kirjoitettuja. Ne voivat olla myös kuvia tai videota. Seuraavaksi pääset miettimään omia tapojasi viestiä.

Kirjoita tehtävien vastaukset äidinkielen vihkoon tai paperille.
Otsikko on Viestinviejät.

TEHTÄVÄ 1
VIESTIEN VASTAANOTTAMINEN
Muistele ja pohdi.
1. Milloin olet viimeksi vastaanottanut jonkinlaisen viestin?
_________________________________________________________
2. Kuka lähetti viestin sinulle?
_________________________________________________________
3. Millä välineellä tai laitteella viesti lähetettiin?
_________________________________________________________
4. Millainen viesti oli kyseessä?
Oliko se onnitteluviesti , kysymys vai jotain muuta?
_____________________________________________________

TEHTÄVÄ 2
VIESTIEN LÄHETTÄMINEN
Muistele ja pohdi
1. Milloin viimeksi lähetit viestin?
_________________________________________________________
2. Kenelle lähetit viestin?
_________________________________________________________
3. Millä välineellä tai laitteella lähetit viestin?
_________________________________________________________
4. Saitko viestiisi vastauksen?
___________________________________________________

Laita opelle kuva vastauksistasi.

Katso tästä ohjeet postikortin ja kirjeen kirjoittamisesta: https://www.postimuseo.fi/images/ryhmapalvelut/postin_matkassa_kortti_ja_kirje2020.pdf

Jos haluat, voit kirjoittaa kortin tai kirjeen postitettavaksi jollekulle sellaiselle läheiselle, jota et nyt juuri pääse näkemään. Silloin tarvitset osoitetiedot ja postimerkin.
Tehtävä on vapaaehtoinen.

Äitienpäivä
Äitienpäivää vietetään Suomessa aina toukokuun 2. sunnuntaina kaikkien äitien kunniaksi. Vuonna 2020 äitienpäivää juhlitaan 10.5. Perinteisiin tapoihin kuuluu äidin hemmottelu esimerkiksi valmistamalla aamiainen ja tuomalla se vuoteeseen, äitienpäivälahjat sekä usein myös lasten tekemät äitienpäiväkortit.

  • Kuuntele WhatsAppista open lukema tarina Äitienpäivä, ennen lukukirjan kappaletta.
  • Lue Lukukirjasta kappale Äitienpäivä s. 188
  • Keksi äidille oma runo.

Äitienpäiväkortti ja -lahja

  • Annetaan tänä vuonna äidille lahjaksi lahjakortti.
  • Ota mallia alla olevasta kuvasta ja askartele äidille omanlaisesi lahjakortti.
  • Mieti missä olet taitava tai mikä juttu onnistuisi sinulta. Onko se yhteinen jumppa-tai ulkoiluhetki, apu kotitöissä, hieronta vai halaus?


Liitetään lahjaan myös kortti
Suunnittele itse tai käytä alla olevia malleja.
Kirjoita keksimäsi runo korttiin. Muista toivotus Hyvää äitienpäivää! Muista myös oma nimi.

Ohje:

  • Piirrä eri kokoisia sydämiä paperille ja leikkaa ne.
  • Väritä leikkaamasi sydämet eri värisiksi ja koriste tusseilla niihin kuvioita.
  • Taittele leikkaamasi sydämet keskeltä puoliksi.
  • Liimaa sydämet korttipohjaan, osa sydämistä voi olla toisten sydänten päällä.
  • Piirrä tussilla sydämistä ”narut”.
  • Leikkaa pahvista tai nauhasta rusetti. Tämän voi myös piirtää tussilla.
  • Kirjoita korttiin Hyvää äitienpäivää ja laita oma nimesi.

Korttiin voit myös kirjoittaa äidistä mukavia asioita.

 

Muista pitää kortti piilossa sunnuntaihin saakka!

——————————————————————————————————–

Torstai 7.5.

Teams-tunti klo 9.00! Annan ohjeet taulukkotutkimukseen.

Matematiikka

Taulukkotutkimus

Pekka heitti noppaa 20 kertaa. Hän merkitsi heitot tukkimiehen kirjanpidolla muistiin. Hän teki tukkimiehen kirjanpidon pohjalta pylväsdiagrammin.

Tee samanlainen tutkimus. Tarvitset yhden nopan ja ruutupaperia.

Tee esimerkin mukainen taulukko. Ope lähettää WhatsAppiin ruutupaperille tehdyn esimerkin.

  • Heitä noppaa.
  • Merkitse tukkimiehen kirjanpitoon mikä silmäluku heitolla tuli.
  • Tee heittoja 20 kappaletta.
  • Tee tutkimuksesta pylväsdiagrammi.
  • Lähetä tutkimuksesta kuva opelle.


Äidinkieli

  • Tee äidinkielen harjoitusvihosta s. 60-61.
  • Lisätehtävät innokkaille löytyvät s. 82
  • Lähetä palautuskuva aukeamasta

Lue ainakin 20min kirjaa.

  • Jos sinulla on vielä kesken koulusta luettavana oleva kirja, lue sitä.
  • Jos se on jo luettu, voit lukea omaa kirjaa.
  • Omaa kirjaa voit lukea tutun lukuhaasteen mukaan. Valitse neljä eri tapaa ja merkitse päivämäärä sekä lukutyylit kirjallisuusvihkoosi.

 

Ympäristötieto
Hämähäkki

Perhonen ja hämähäkki ovat selkärangattomia eläimiä. Ne ovat kuitenkin erilaisia. Vertaa perhosen ja hämähäkin eroja opetusvideon avulla: https://www.youtube.com/watch?v=eg8MkMKsGsg

Katso videot hämähäkistä

Kirjoita ympäristötiedon vihkoon seuraavat asiat hämähäkistä. (Open malli WhatsAppissa) Kirjoita otsikoksi Hämähäkki.

  • Hämähäkki ei ole hyönteinen, se on hämähäkkieläin.
  • Hämähäkillä on kaksi ruumiinosaa ja kahdeksan jalkaa.
  • Hämähäkki lisääntyy munista.
  • Munista kuoriutuu pieniä hämähäkkejä.
  • Pienet hämähäkit kasvavat aikuisiksi.
  • Hämähäkit syövät hyönteisiä, joita ne voivat pyydystää verkon avulla.

Piirrä muistiinpanojen alle kuva hämähäkistä.
https://www.youtube.com/watch?v=AY6C5xDMOFQ

Kuuntele laulu.
https://www.youtube.com/watch?v=asL1AYuhTs0

Halutessasi voit piirtää sarjakuvamaisen hämähäkin ja verkon https://www.youtube.com/watch?v=HI03je6inoY

Liikuntavinkkejä

Hertsikan liikuntatunti

Liikuntahaaste 8

——————————————————————————————————-

Keskiviikko 6.5.

Teams-tunti klo 9.00! Matematiikan kirja Teamsiin mukaan.

Matematiikka
Harjoitellaan pituuden, tilavuuden ja massan yksiköitä.

 

 

Matematiikan kirja s. 182

Matematiikan kirja s.183 ja mökki 41.

Lisätehtävät innokkaille s.184-185.

Palauta tehtävistä kuva opelle!

Äidinkieli

Kuuntele WhatsAppista open lukema tarina Roskat pois, ennen lukukirjan kappaletta.

  • Lue lukukirjasta Mäntylän kevätsiivous s. 172-173.
  • Tee vihkotehtävät 1-3 s. 173. Muista otsikko Mäntylän kevätsiivous!
  • Laita opelle kuva vihkotehtävistä.

Kuvaamataito
Piirrä tai askartele perhonen.

Vaihtoehto 1.
Piirrä perhonen.

Ota väritykseen ja kuviointiin mallia oikeista perhosista.

Vaihtoehto 2.
Askartele perhonen.

Linkki ohjevideoon: https://iheartcraftythings.com/butterfly-template.html?jwsource=cl

Liikunta

Ulkoilua. Lähde tutkimaan kevättä ulos. Voit lähteä kävellen tai pyörällä.
Bongaa matkalla perhosia.

Kokeile myös liikuntahaastetta kepin kanssa:
https://www.youtube.com/watch?v=CgED0SW1pAk

—————————————————————————————————-

Tiistai 5.5.

Teams-tunti klo 9.00!
Älä tee matematiikan taulukkotehtäviä ennen Teams-tunnin ohjeita.

Äidinkieli

Tee harjoituskirjasta s. 58-59.
Teams-tunnilla tarkemmat ohjeet tehtävien tekoon.

Laita opelle palautuskuva tehtävistä!

Matematiikka

  • Tänään tehdään taulukkotehtäviä. Emme tee siis matikan kirjaa.
  • Käydään taulukoita yhdessä läpi tämän päivän Teamsissa.
  • Teamsin jälkeen ope lähettää WhatsAppissa apukuvan tehtävien tekoon.

Tee alla olevien taulukoiden vastaukset paperille. Laita opelle kuva taulukkotehtävistä.

 

Ympäristötieto

Tänään aiheena on perhonen.

Kuuntele laulu: https://www.youtube.com/watch?v=Q-4TI15sPnU

Katso linkit perhosesta ja perhosen kehitysvaiheista.

Kirjoita  ympäristötiedon vihkoon seuraavat asiat perhosesta. Kirjoita otsikoksi Perhonen.

  • Perhonen on hyönteinen.
  • Hyönteisillä on kolme ruumiinosaa ja kuusi jalkaa.
  • Perhosen ravintoa on kukkien mesi.
  • Perhosen kehitysvaiheet (voit kirjoittaa kehitysvaiheista koko virkkeet tai vain tummennetut sanat):
    1. Aikuinen perhonen munii munan.
    2. Munasta kuoriutuu toukka.
    3. Toukka tekee itselleen kotelon.
    4. Kotelosta kuoriutuu aikuinen perhonen.
  • Piirrä muistiinpanojen alle kuva perhosesta
    https://www.youtube.com/watch?v=pZy8RaKSDA4

Jos haluat, voit vielä katsoa perhossadun. Satu on tuttu Pikku toukka paksulainen. (Kieli on englanti, n.7min) https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY

Liikunta
Liikutaan eläinmaailmassa!

Alkulämmittely: Tanssi nallekarkkien tahtiin!
https://www.youtube.com/watch?v=OkfzyMy47GI&list=PLu5leRNKNHdOfiryWCvWO1Hy-6Lt861_N&index=4

Treeni: Pehmoeläinjumppa.
https://www.youtube.com/watch?v=572_k43FRp4
Varaa mukaan oma pehmo, jota voit liikutella.

Loppurentoutus: Eläinjooga
https://www.youtube.com/watch?v=5XCQfYsFa3Q&list=PLu5leRNKNHdOfiryWCvWO1Hy-6Lt861_N&index=14

  • Lapset ovat eksyneet metsään. Metsän eläimet tulevat apuun, kun lapsia pelottaa ja jännittää!
  • Ohjaus on englanniksi, mutta ota mallia lapsista.
  • Tee liikkeet vähintään 5 kertaa.
  • Muista rauhallinen ja syvä hengitys! Sisään ja ulos….

Voit kokeilla vielä seuraavaa liikuntahaastetta:

——————————————————————————————————————–

Maanantai 4.5.

Teams-tunti klo 9.00! Matematiikan kirja esille Teamsiin.

Matematiikka
Massan yksiköt kilogramma (kg) ja gramma (g)

Jos haluat, voit katsoa Yle Areenasta lasten matematiikkaohjelman Kuutiojuuri.
Aiheena Lempeä linssilasagne. (10min)
https://areena.yle.fi/1-50090753

Äidinkieli

Lukukirja
Voit kuunnella Arttu-sovelluksella uuden jakson alkulaulun s.170.

Lukukirja s. 170 Kesä tulee

Lukukirja s.171 on kaksi kuvasarjaa, punainen kuvasarja ja sininen kuvasarja. Ne ovat erilliset tarinat. Mieti mitä kuvasarjoissa tapahtuu.

Kirjoita sinisestä kolmen kuvan kuvasarjasta pieni kertomus. (Kuvissa siis Sami, Anni ja Masa)

  • Kirjoita ensimmäiseksi virke, miten kertomus alkaa. (Esim. Eräänä kevätpäivänä…)
  • Kirjoita sitten kaikista kolmesta kuvasta vähintään yksi virke.
  • Kirjoita lopuksi tarinalle lopetusvirke. Miten tarina päättyy? (Esim. Kun työt tuli tehdyksi…)
  • Kirjoita siis vähintään viisi virkettä äidinkielen vihkoosi. Saat myös kirjoittaa koneella. Enemmänkin virkkeitä saa kirjoittaa.
  • Tarkista kirjoituksesi lopuksi ja keksi tarinalle nimi.

Palauta tarinasta kuva opelle!

Musiikki
Lastenmusiikkia Juurikadulta

Koronan takia kaikki tapahtumat, myös konsertit, on peruttu. Lähdetään siis virtuaalikonserttiin!

Kuuntelun jälkeen pohdi:

  • Mitä tykkäsit konsertista. Miksi?
  • Mikä oli paras kappale? Miksi?
  • Mitä soittimia tunnistit orkesterista?
  • Mikä oli paras soitin? Miksi?
  • Kenelle suosittelisit konserttia? Miksi?

Hyviä konserttihetkiä!

Uskonto (Ev.lut. ryhmälle, mutta sopii ihan kaikille!)
Terveellinen elämä

Viime viikolla uskontotunnilla mietimme etäkoulua ja arjen rutiineja. Keskitytään tällä tunnilla kahteen tärkeään asiaan tarkemmin. Ne ovat ravinto ja lepo.

Katso videoklipit liittyen ravintoon

Katso videoklippi liittyen uneen ja lepoon

Täytä alla olevat kyselyt. Jos et voi tulostaa kaavakkeita, voit kirjata vastaukset vihkoon tai paperille

——————————————————————————————————

ET: Aika

Aika jakautuu menneisyyteen, nykyhetkeen ja tulevaisuuteen. Nykyinen tapamme laskea aikaa syntyi noin 450 vuotta sitten. Eri puolilla maailmaa suhtaudutaan aikaa eri tavalla. Suomessa noudatetaan aikatauluja, ja myöhästyminen on epäkohteliasta.

Piirrä vuorokausi esimerkiksi pitkänä laatikkona. Väritä eri värein tunnit jotka nukut, tunnit jotka olet koulussa, tunnit jotka olet harrastuksissa jne. Arviot riittävät.

Mieti kuluuko johonkin asiaan liian paljon aikaa. Pitäisikö sinun muuttaa ajankäyttöäsi?

Kuka teidän perheessä seuraa tarkimmin kelloa ja ajan kulkua?

T. Aki-ope

Torstai 30.4.

Teams-tunti klo 9.00!

Voit pukeutua halutessasi vappuasuun!

Äidinkieli

Lukukirja

  • Lue lukukirjasta Heinähattu ja Vilttitossu runoilijoina s. 168-169.
  • Tutustu kirjailijaan katsomalla video. Kirjailija Sinikka Nopola lukee katkelman kirjasta Heinähattu, Vilttitossu ja hupsu enkeli: https://www.youtube.com/watch?v=XF-sk5VI7BQ (n. 4min.)
  • Pelaa äidinkielen harjoituskirjan s. 56-57 peliä, jos saat itsellesi pelikaverin.

Risto Räppääjä -kuunnelma jatkuu
Osa 3: Lasten laulukilpailu

  • Lue ensin kysymykset ja vastausvaihtoehdot.
  • Sen jälkeen kuuntele tarina. https://areena.yle.fi/1-1347405?autoplay=true
  • Kuuntelun jälkeen, vastaa kysymyksiin kokonaisilla virkkeillä. Mallivastauksen alku on annettu jokaisen kysymyksen lopussa. Jatka virke loppuun.
  • Kirjoita vastaukset kirjallisuusvihkoon.

1. Kuka on Kamillan pahin kilpailija laulukilpailussa?
A. Veronika Vepsäläinen
B. Rosamunda von Bintje
C. Kirsikka Kepulikonstinen
D. Julia von Näätä

Vastaus 1: Kamillan pahin kilpailija on…

2. Mistä marjasta Nelli lauloi puhelimessa, kun hänen piti esittää Kamillaa?
A. puolukasta
B. vadelmasta
C. mustikasta
D. ruusunmarjasta

Vastaus 2: Nelli lauloi puhelimessa….

3. Minkä työkalun avulla Risto vapautti Kamillan? 
A. tiirikan
B. jakoavaimen
C. vasaran
D. ruuvimeisselin

Vastaus 3: Risto vapautti Kamillan…. avulla.

4. Millä Rauha huitoi sieppaajia?
A. sähkövatkaimella
B. tennismailalla
C. matkalaukulla
D. paistinpannulla

Vastaus 4: Rauha huitoi sieppaajia….

5. Miksi Kolme Pampulaa eivät aluksi meinanneet saada esiintyä laulukilpailussa?
A. He olivat myöhässä.
B. Tuomarit  eivät tunnistaneet Kamillaa.
C. Kamilla oli voittanut liian monta kertaa.
D. Laulukilpailu oli yksinkilpailu.

Vastaus 5: Kolme Pampulaa eivät meinanneet saada esiintyä, koska…

Muista vastata kokonaisilla virkkeillä!
Lähetä vastauksista palautuskuva opelle.

Vapputunti

Vappu 1.5.
Vappu on suomalaisen työn päivä. Vappu on myös ylioppilaiden ja alkavan kevään juhla. Vappu merkitsee useimmille iloista karnevaalijuhlaa kevään tulon kunniaksi.

Nykyään vapun tunnusmerkkeihin kuuluvat ilmapallot, serpentiinit ja usein myös karnevaalimainen tai juhlavakin pukeutuminen.

Perinteinen vappujuoma on sima, jota voi valmistaa kotonakin. Sen kanssa nautitaan tippaleipiä ja munkkeja.

Mitä vappusanoja löydät sanasokkelosta?


Vinkkejä vapaaehtoiseen vappuaskarteluun:

Vappuhuiska

 
Tee vappuhuiska! Tarvitset siihen:

  • 4 kpl lautasliinoja tai sanomalehden sivuja
  • pitkä tikku, keppi, mehupilli tai kynä
  • Liimaa, sakset ja teippiä

Vaihe 1.

Lautasliinat ladotaan päällekkäin, niin että taite jää kaikissa samalle puolelle. Sen jälkeen lautasliinat leikataan avoimesta päästä suikaleiksi.

Vaihe 2.

Sitten rullataan lautasliinat liimaa apuna käyttäen tikun ympärille ja lopuksi pyöräytetään vielä teipillä pää kiinni.

Huiska on valmis!


Sirkuspelle ilmapallonenällä

  1. Piirrä ja väritä pelle paperille.
  2. Tee pellelle rusetti piirtämällä tai leikkaamalla lautasliinasta tai kankaasta.
  3. Voit leikata pellelle hatun ja koristeita värillisestä paperista.
  4. Puhalla pieni ilmapallo ja tee siitä pellelle nenä.


Vappunaamari pahvilautasesta

Tarvikkeet:

  • pahvilautanen
  • sakset, teippiä ja liimaa
  • pitkä tikku, keppi, mehupilli tai kynä
  • erivärisiä papereita, sulkia, tusseja koristeluun

 

Hauskaa vappua!

———————————————————————————————————–

 

Keskiviikko 29.4.

Teams-tunti klo 9.00!

 

Äidinkieli

Risto Räppääjä ja kuuluisa Kamilla jatkuu:

Lue väitteet:

  1. Puumalaiset lähtivät Tukholmaan hakemaan Kamillalle uutta kotieläintä.
  2. Risto kertoi Kamillalle, että hän haluaa oman huoneensa takaisin.
  3. Puumalaiset eivät päässeet takaisin Suomeen, koska he myöhästyivät laivasta.
  4. Nelli ei halunnut tulla Räppääjille sisään, koska pelkäsi, että Riston puutostauti tarttuu.
  5. Rauha kertoi herra Lindbergille, että Kamilla asuu heillä.

Kuuntele osa 2: Kamilla katoaa
https://areena.yle.fi/1-1396133?autoplay=true

Lue väitteet uudelleen. Vastaa kirjallisuusvihkoon onko väite oikein vai väärin. Jos väittämä on väärin, niin korjaa se oikeaksi. Kirjoita korjattu väite kokonaisella virkkeellä.
Esimerkiksi
väite: Riston sukunimi on Däbbääjä.
vastaus: Väärin, Riston sukunimi on Räppääjä.

Matematiikka

Tilavuuden yksiköt litra ja desilitra

  • Tee tehtävät Millistä s. 174-175 ja mökki 39
  • Lähetä palautuskuva matikan tehtävistä!
  • Halukkaille lisätehtävät s. 175-176

Opetusvideo aiheesta: https://www.youtube.com/watch?v=kvjqmDQPS2M

Katso lasten matikkaohjelman jakso, jos haluat.
Kuutiojuuri: Kuinka pitkä on appelsiinirahka? 11 min.
https://areena.yle.fi/1-50090749?autoplay=true

Ympäristötieto / Kädentaidot:
Pelasta pörriäiset!

Pölyttäjien määrä on vähentynyt uhkaavasti. Kimalaiset, mehiläiset ja muut pörriäiset tarvitsevat apuasi!

Katso videot:

Vaihtoehtoinen tehtävä:
Voit joko

  1. aloittaa pörriäisasunnon rakentamisen (tarvitset aikuisen apua) tai
  2. käydä bongaamassa pörriäisiä ulkona.

Valitse itse joko tehtävä 1 tai 2. Molempia ei tarvitse tehdä, ellet itse halua.

Tehtävävaihtoehto 1: Rakennetaan pörriäisille asuntoja.

Ohjeet helppoon korsihotelliin löydän Ylen sivuilta:
https://yle.fi/aihe/artikkeli/2020/04/01/ryhdy-hotellinpitajaksi-nain-rakennat-hyonteishotellin-kotipihaan

Voit rakentaa talon maitopurkista itse, mutta tarvitset aikuisen leikkaamaan korsia kanssasi. Et saa käyttää teräviä työkaluja yksin ilman aikuista.

Hyönteishotelli maitotölkkiin:

  • Tyhjästä maitotölkistä leikataan n. 15 cm pätkä. Huom: käytetään pohjaosa. Jätä kaksi sivua muita pidemmäksi. Pidemmät sivut toimivat kattona, joka pitää talon suojassa sateelta.
  • Maitotölkin voi maalata tai koristella ulkopuolelta jos haluaa.
  • Täytetään maitotölkki oksilla, oljilla, heinänkorsilla ja/tai muilla ontoilla varsilla, sammaleella ja ruohosilpulla.
  • Asetetaan paikalleen vaakatasoon, suuaukko mieluiten kohti aamuaurinkoa.

Voit keksiä myös omia tapoja tehdä pörriäisille asuntoja.

Tehtävävaihtoehto 2: Pörriäisbongaus

  • Lähde ulos. Ota mukaan kynä ja paperia.
  • Kirjoita tai piirrä, mitä pörriäisiä tai muita hyönteisiä näit ja missä.
  • Jos et nähnyt yhtään hyönteisiä, kirjoita 5 hyönteistä, jotka tiedät. Voit myös piirtää kuvan.

Jos kiinnostuit aiheesta, niin katso koko Pelasta pörriäinen -kampanjan sivu: https://yle.fi/aihe/kategoria/luonto/pelasta-porriainen

Liikuntavinkki
Kokeile, jos haluat: https://www.youtube.com/watch?v=IhOqjCH43BA

—————————————————————————————————————-

 

Tiistai 28.4.


Teams-tunti klo 9.00!


Äidinkieli

Korjaa teksti ja kirjoita se korjattuna vihkoosi.

Tämä on testi, tee itsenäisesti. Älä pyydä aikuisen apua äläkä tarkistusta. Palauta kuvana opelle!

Lisää tai korjaa:

  • virkkeen päättömerkit (. ?)
  • isot alkukirjaimet virkkeiden alkuun ja erisnimiin
  • yhdyssanavirheet
  • kirjoitusvirheet
  • pilkku sanalistaan.

Ennen kuin aloitat kirjoittamista, lue tarina ensin läpi.


Kuunnelma Risto Räppääjä ja kuuluisa Kamilla 

Kuuntele Risto Räppääjä kuunnelmasta jakso 1: Piilopaikka Rauha-tädillä: https://areena.yle.fi/audio/1-4483831

Tutustu kysymyksiin:

  1. Kenen luona Nelli on hiihtolomalla?
  2. Mistä Birgitta ja Pasi-Pekka Puumalainen olivat Rauha-tädille tuttuja?
  3. Miksi Birgitta ihmetteli Rauhan puheita Riston omasta huoneesta ja rummuttamisesta kylpyhuoneessa?
  4. Mitä Rauha lupasi tehdä iltapalaksi?
  5. Miksi Kamilla halusi, että Riston huone imuroitaisiin?
  6. Kuka soitti Räppääjien ovikelloa osan lopussa?

Valitse ainakin 3 kysymystä, joihin vastaat. Kirjoita vastaukset kirjallisuusvihkoosi. Vastaa kysymyksiin kokonaisilla virkkeillä. Otsikko on Risto Räppääjä ja kuuluisa Kamilla.


Matematiikka

Tutustutaan taulukoihin ja diagrammeihin.
Tänään ei tehdä tehtäviä kirjasta.
Linkistä löydät diagrammitehtäviä.
Vastaa kysymyksiin erilliselle paperille ja lähetä kuva vastauksista opelle.
https://opetus365-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/sari_marenk_opetus_tampere_fi/EdPVk7TgDjZIlIV8HC3e9WsBWGQNqnwczcKswsF42BD1Jg?e=XTdxMh


Ympäristötieto

Eläinten esiinmarssi

Liikunta

Katso tietoiskut liikunnan tärkeydestä. Ne kestävät muutamia minuutteja.

Kun olet katsonut tietoiskut, tee tietovisa. Oikeat vastaukset löytyvät lopusta, mutta älä juksaa. Päätä ensin vastaus, laita se ylös muistiin ja tarkista lopuksi.
https://www.tervekoululainen.fi/wp-content/uploads/sites/2/2017/08/TEKO-liikkuminen-tietovisa-alakouluun-luettelo.pdf

Sanoista tekoihin.
Treenaa 17min lihaskuntoa ja liikkuvuutta: https://www.youtube.com/watch?v=ZQJLAX00P4k

Muista käydä happihyppelyllä ulkona!

____________________________________________________________________

Maanantai 27.4.

Teams-tunti klo 9.00! Ota matematiikan kirja vierellesi.

Äidinkieli

Matematiikka

Pituuden yksiköt m ja km

Laita opelle kuva matikan tehtävistä!

Musiikki

Kuuntele seuraavat laulut Risto Räppääjästä.

Mitä soittimia kuulit? Mistä laulusta tykkäsit eniten?

Orava musaluokassa

  • Harjoittele peruskomppia oravan kanssa.
  • Muista edetä vaihe vaiheelta. Harjoittele ensimmäistä osaa niin kauan, että se sujuu ja sitten vasta siirry toiseen vaiheeseen jne. Älä hätiköi äläkä siirry eteenpäin ennen kuin hallitset edelliset harjoitteet sujuvasti.
  • Ei haittaa vaikket pääsisi harjoitusta kerralla läpi.
  • Sopiva harjoitusaika on n. 10-15min. Saat toki harjoitella kauemminkin, jos siltä tuntuu.
  • https://www.youtube.com/watch?v=-sQRJYB2qSo

Uskonto (tämä uskonnon tunti sopii myös ET-oppilaille.)

Arkea etäkoulun aikana
Millainen on sinun etäkoulupäiväsi?

Kerro päivästäsi:

  • Mihin aikaan heräät?
  • Millaisia aamutoimia teet?
  • Millainen on työpisteesi?
  • Mitä syöt yleensä lounaaksi?
  • Pidätkö välitunteja? Millaisia ne ovat?
  • Onko joku asia vaikeaa etäkoulussa? Mikä?
  • Mikä on kivaa etäkoulupäivässä verrattuna tavalliseen kouluun?
  • Mitä teet koulupäivän jälkeen?

Olisi mukava kuulla päivästäsi. Voit halutessasi laittaa tekemäsi jutun minulle.

Lue lopuksi satu: https://iltasatu.org/satu/hullunkurinen-kello/

 

ET: Yhteiselämän pelisääntöjä

Jokainen joutuu harjoittelemaan tärkeitä sosiaalisia taitoja. On opittava neuvottelemaan, jakamaan, lohduttamaan, riitelemään, pitämään puolensa, pyytämään anteeksi ja antamaan anteeksi.

Valitse kolme näistä taidoista ja kirjoita, miten ja kenen kanssa olet harjoitellut niitä.

Kirjoita vielä, mitä keinoja sinulla on purkaa kiukkua ja ärsyyntymistä?

T. Aki-ope

 

 

Perjantai 24.4.

Teams-tunti klo 9.00!

Äidinkieli

Katsele ja kuuntele runo Mummon lipasto: https://areena.yle.fi/lapset/1-2450991/s/1-4142126/p/1-2162884

Lue ääneen opelle
Lue alla olevan kuvan teksti opettajalle äänitiedostona.

  • Valitse teksti oman lukutaitosi mukaan. Ensimmäinen on haastavampi, toinen on helpompi.
  • Tätä ei kuulu harjoitella. Valitse vain teksti ja lue se äänitteelle, jonka lähetät lopuksi opelle.

Maukka ja Väykkä
Kuuntele, kun kirjailija Timo Parvela lukee Maukkaa ja Väykkää : https://www.youtube.com/watch?v=5M-YoJVrbOg

Lue kirjaa
Lue kirjaa
. Jos olet jo lukenut koulusta annetun kirjan, lue yksi luku jostain omasta kirjasta.

Olethan kirjoittanut tällä viikolla päiväkirjaasi!

Liikunta

Kuvaamataito / käsityö / äidinkieli

Tee varjoteatterisi valmiiksi.

  • Tee pieni esitys, jonka videoit minulle.
  • Esitys voi olla esim. hahmojen liikkumista musiikin tahdissa. Varjohahmot voit tehdä vaikka omilla käsilläsi.
  • Lähetä video minulle viimeistään maanantaina 27.4.

Lisätehtävä niille, jotka ovat valmiita varjoteatterin kanssa:

  • Voit kokeilla kirjanmerkin tekoa paperintaitteluna.
  • Kirjanmerkkiä varten tarvitset vain neliönmuotoisen paperin, jonka koko on 16cm x 16cm sekä kyniä (tai väripapereita) koristelua varten.
  • Tässä ohje kirjanmerkkiin videona: https://www.youtube.com/watch?v=YVkJPCp_1UQ

Jos innostuit paperintaittelusta, voit kokeilla vielä eläimiä.

  • Taittelupaperin pitää olla neliön muotoinen!

——————————————————————————————————————–

Torstai 23.4.

Teams-tunti klo 9.00! Ota Matematiikan kirja vierellesi.

Äidinkieli

Katso ja kuuntele runo: Hattukauppias: https://areena.yle.fi/lapset/1-2450991/s/1-4142126/p/1-1988289

Tee harjoituskirjasta s. 54-55

Kirjaesittely

  • Valitse jokin kotoa löytyvä, lukemasi kirja.
  • Kerro kirjasta vastaamalla kysymyksiin.
  • Kirjoita vastaukset kirjallisuusvihkoosi.
  • Laita vihkoon otsikoksi Kerron kirjasta.
  • Laita vastauksen eteen kysymyksen numero.
  • Yritä vastata kokonaisilla virkkeillä.

 

Kuvaamataito

  • Suunnittele lukemaasi kirjaan kansi.
  • Tee paperille tai kirjallisuusvihkoon.
  • Kannessa pitää olla kirjan nimi, kirjailijan nimi ja kansikuva, joka houkuttelee lukemaan kirjan.
  • Muista myös värittää kuva.

Laita opelle kuva kirjaesittelystä sekä kirjan kannesta!

 

Matematiikka

Palauta tehtävistä kuva opelle!

Liikunta / ympäristötieto

Kevätseurantakävely

Edellisen kerran kävit kevätseurantakävelyllä 7.4. Siitä on jo kaksi viikkoa aikaa. Kevät on sinä aikana edennyt jo pitkälle.
Ota esille koulusta saamasi Luontoliiton kevätkortti tai aukaise se alla olevasta linkistä.

Kortissa on 13 eri havaintokohtaa. Lähde tutkimaan niitä.
Jos sinulla ei ole monistetta voit tehdä havaintoja paperille tai ympäristötiedon vihkoosi. Toki voit kirjata muutakin näkemääsi.
Muista laittaa päivämäärä!

_____________________________________________________________________

Keskiviikko 22.4.

Teams-tunti klo 9.00!

Äidinkieli

Luetun ymmärtäminen

Jos linkki ei toimi, ota yhteys opeen puhelimella.

Matematiikka

Tämän päivän tehtävät tehdään ilman kirjaa. Tarvitset vain mittanauhan tai viivoittimen.

Tehtävä 1: Kuinka pitkä on 1cm eli 1 senttimetri

  • Katso mittanauhasta tai viivoittimesta kuinka pitkä on 1 cm.
  • Etsi kotoa ainakin 3 asiaa, jotka ovat noin 1 senttimetrin mittaisia.
  • Kirjoita nämä kolme asiaa paperille.

Tehtävä 2: 10cm eli 10 senttimetriä

  • Katso mittanauhasta tai viivoittimesta kuinka pitkä on 10 cm.
  • Etsi kotoa ainakin 3 asiaa, jotka ovat noin 10 senttimetrin mittaisia.
  • Kirjoita nämä kolme asiaa paperille.

Tehtävä 3: 1m eli yksi metri

  • Mittaa mittanauhalla yksi metri
  • Leikkaa metrin mittainen naru tai lanka tai merkitse itseesi maalarinteipillä kohta, jossa olet metrin korkeudella maasta.
  • Mittaa kolme asiaa, jotka ovat kotonasi noin metrin korkeudella lattiasta.
  • Kirjoita nämä kolme asiaa paperille.

Tehtävä 4: Rakenna ja mittaa torni.

  • Rakenna torni esim. palikoiden tai vaikka maitopurkkien avulla.
  • Tavoitteenasi on rakentaa metrin korkuinen torni.
  • Osaatko arvioida oikean korkeuden? Mittaa vasta lopuksi, kuinka korkean tornin teit.
  • Kirjoita tornin mitta paperille.

Tehtävä 5: video: pituuksien mittaaminen

  • Katso video pituuksien mittaamisesta: https://youtu.be/BADKvJeYwRM
  • Mittaa sen jälkeen pöydän leveys ja sängyn pituus mittanauhalla.
  • Kirjoita mitat paperille.

Laita opelle kuva paperista, johon olet kerännyt tehtävien vastaukset. 

Ympäristötieto

Siemenestä kasvaa kasvi
Katso video kasvin kasvattamisesta.
https://youtu.be/n9mXyWfIPm8

  • Istutitko itse rairuohoa tai muita taimia ennen pääsiäistä?
  • Ovatko ne kasvaneet? Mitä huomasit kasvin tarvitsevan, jotta se kasvaa?
  • Keskustele kotona kotiväen kanssa, voisitko istuttaa joitakin taimia ja seurata niiden kasvua.

Kasvi tarvitsee kasvaakseen vettä, valoa ja lämpöä sekä sopivan kasvualustan.

Piirrä ympäristötiedon vihkoosi kuva siitä, mitä kasvi tarvitsee kasvaakseen. Ope laittaa WhatsAppiin mallin. Laita otsikoksi Siemenestä kasvaa kasvi.

Käsityö/Kuvis/Äidinkieli

Jatka varjoteatterin tekemistä, jos se on kesken.

Tarkoitus on saada pieni varjoteatteriesitys valmiiksi maanantaihin 27.4. mennessä. Esityksen ei tarvitse kestää kuin pienen hetken. Tarkoitus on harjoitella ja leikkiä varjoilla.

Jos tarvitset apua ja neuvoja, soita minulle niin neuvon.

——————————————————————————————-

Tiistai 21.4.

Teams-tunti klo 9.00!

Äidinkieli

Sanelu

Ope on lähettänyt sinulle WhatsAppiin sanelun äänitiedostona.
Sanelussa on viisi kohtaa.

  • Kohdat 1-3: Kirjoita sana
  • Kohdat 4-5: Kirjoita koko virke.

Kuuntele sanelu.

  • Kirjoita sanelu vihkoosi.
  • Aloita uudelta tyhjältä sivulta.
  • Laita otsikoksi Sanelu.
  • Numeroi kohdat 1-5 vihkoosi.
  • Kirjoita selkeällä ja huolellisella käsialalla.
  • Lähetä kuva sanelusta opelle.

Päivän runoilut

Katso ja kuuntele runo: Opettaja Villa Lankasen mysteeri
https://areena.yle.fi/lapset/1-2450991/s/1-4142126/p/1-1950702

Keksi riimejä

Täydennä puuttuvat riimit. Riittää, että kirjoitat vihkoosi luettelona alla olevasta runosta puuttuvat riimisanat. Saat toki halutessasi kirjoittaa kokonaiset virkkeet.
Laita otsikoksi Riimisanat.

 

Lue kirjaa 20 min.

Vaihtoehtoisesti voit kuunnella lukuvaarin lukemana Roald Dahlin kirjan Tynkätyiset n. 30 min. https://lukutuokiot.nmi.fi/2020/04/15/lukutuokio-19-tynkatyiset/

Matematiikka

Milli-kirjasta:

  • s.162-163 Arvioidaan ja mitataan
  • s. 165 Mökki 36
  • Laita kuva tehdyistä tehtävistä

Lisätehtävät s. 164-165

Ympäristötieto

Kasvin osien tehtävät

Kasvin osilla on omat tehtävänsä. Oletko tutkinut kasvin osia?

Katso linkissä olevaa kuvaa
https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/helsinki/arabian-koulu/lukuvuosi-2018-2019/e32/kev%C3%A4inen-luonto/millainen-on-kasvi/kmit%C3%A4-kasvit-ovat

Kasvin osia ovat juuri, varsi, lehti, kukka. Mieti mitkä ovat osien tehtävät?

Katso seuraava video: Kuinka kasvit juovat?
Tiedonjyvä: https://areena.yle.fi/1-4256535#autoplay=true

Lue seuraava tietoteksti Kasvien vedenotto:

Jippo: http://www.ejippo.fi/tiesitko/funtsi-faktat-kasvien-vedenotto 

Piirrä ympäristötiedon vihkoosi kasvin osat ja kirjoita tiedot osien tehtävästä. Ope laittaa WhatsAppiin mallin. Laita otsikoksi Kasvin osien tehtävät.

Liikunta

Tee ulkona kuvametsästystä. Valitse mieleisesi lista ja etsi sen asioita kävelylenkillä, juoksulenkillä tai pyörälenkillä. Voit halutessasi laittaa opelle jonkun kuvan löytämistäsi asioista.

      


Maanantai 20.4.

Teams-tunti klo 9.00!

Äidinkieli

Tänään äidinkielessä runoillaan.

Katso ja kuuntele runot:

Lue runot lukukirjan s. 162-163. Harjoittele eläytyvää lukemista!
Kuuntele WhatsAppista open lukema tarina runoteemaan liittyen.

Kirjoita oma runo vihkoosi. Yksi riittää. Käytä apuna alla olevia ehdotuksia tai keksi kokonaan itse.

Ehdotus 1: Pilkullisen koiran kesäloma (riimiruno)
(Voit keksiä riimiparit sanoille lomaa, odottaa, pannuun ja saunan)

Koira viettää lomaa
ihan…
Suurta kalaa odottaa
kun laiturilla… .
Kalat panen pannuun
kaadan mehun… .
Lämmitänpä vielä saunan
laiturilla kevätlaulun… .

Ehdotus 2: Metsäretki (vapaamuotoinen runo, eli ei tarvitse riimipareja)

Menen…
Näen…
Kuulen…
Haistan…
Löydän
Ehkä…

Ehdotus 3: Kevät (vapaamuotoinen runo tai riimiruno)
Mitä se sinulle toi?

Kevät vie…
Kevät tuo…
Kevät vie…
Kevät tuo

Laita kuva valmiista runosta opelle!

Matematiikka:
Mittaamisen jakso alkaa!

Aloitusaukeama s. 160-161. Arttu-sovelluksella voit kuunnella jakson aloitustarinan ja laulun sekä katsoa videon.

Tuuma, vaaksa, kyynärä ja jalka
(Näitä ope selventää aamun Teamsissa.)

Nämä ovat vanhoja pituusmittoja, jotka löytyvät jokaisen omasta vartalosta.

  • Tuuma on alun perin tarkoittanut ihmisen peukalon sormenpäänikaman pituutta. (Eli peukalon ”yläosa”)
  • Vaaksa on matka peukalon päästä etusormen päähän.
  • Kyynärä on matka kyynärpäästä keskisormen päähän.
  • Jalka on jalkaterän pituus.

Mieti, ovatko nämä mitat sellaisenaan tarkkoja? Onko sinun vaaksasi yhtä pitkä kuin minun?

Tee tehtävät 1-3. Kirjaa vastaukset paperille tai halutessasi vaikka yllin vihkoon.

Tehtävä 1. Mittaa työskentelypisteesi leveys.
Montako tuumaa se on? Montako vaaksaa se on? Montako kyynärää se on? Montako jalkaa se on?
Malli: Työpisteeni on 10 tuumaa, 5 vaaksaa, 2 kyynärää, 3 jalkaa.

Tehtävä 2. Valitse kaksi muuta asiaa, jotka mittaat.
Voit valita, käytätkö tuumaa, vaaksaa, kyynärää vai jalkaa.
Pitkät asiat kannattaa mitata kyynärällä tai jalalla, lyhyemmät tuumalla tai vaaksalla.
Malli: Puhelimeni on 4 tuumaa. Huoneen pituus 25 jalkaa.

Tehtävä 3. Mittaa viivoittimella, kuinka monta senttimetriä on
– sinun vaaksasi.
– sinun jalkasi.
– sinun kyynäräsi.
Malli: Vaaksani on 10cm.

Lähetä tehtävien 1-3 vastaukset opelle!

Musiikki:

Musiikkisatu Pekka ja Susi

Tutustu musiikkisadun soittimiin:
https://prezi.com/_uhgxfwsg0z4/pekka-ja-susi/

Huom! Kuvaan aukeaa otsikko Pekka ja susi – sinfoniaorkesterin soittimet. Sen alla on pieni nuoli. Sitä klikkaamalla pääsee esityksessä eteenpäin.

Soittimet esitellään myös seuraavan musiikkisadun alussa.

Kuuntele musiikkisatu Pekka ja Susi:
https://youtu.be/YWUJ6cmwB0w

Piirrä kuuntelun aikana kuva sadusta. Halutessasi voit lähettää kuvan opelle.

Uskonto (vain ev.lut.):
Sakkeus puussa

Katso kaikki alla olevat lyhyet videot, jotka liittyvät Sakkeuksen tarinaan.

Pohdi:

  • Miksi ihmiset eivät pitäneet Sakkeuksesta?
  • Miksi Sakkeus kiipesi viikunapuuhun?
  • Miten Sakkeus aikoi hyvittää pahat tekonsa?
  • Antoiko Jeesus Sakkeukselle anteeksi?

Voit halutessasi kirjoittaa vastaukset uskonnon vihkoon.

ET: Lähimmäisen rakkaus ja toisten ihmisten kunnioittaminen on yksi ihmiselämän tärkeimmistä asioista. Soita siis tänään jollekin sukulaisellesi tai muulle tutulle, jolle et ole soittanut pitkään aikaan, piristääksesi häntä.

Kysy häneltä mitä hänelle kuuluu, mitä hän on touhuillut, ja kerro hänelle myös omat kuulumisesi ja tekemisesi!

T. Aki-ope

——————————————————————————————–

Perjantai 17.4.

Olethan muistanut:

  • kirjoittaa päiväkirjaa?
  • tehdä sääseurantaa? Sääseurantaa voi tehdä myös viikonloppuna. Lähetä kuva Yllin vihkon sääseurantasivusta maanantaina 20.4.

Äidinkieli

Kirjoita seikkailukertomus suunnitelman pohjalta äidinkielen vihkoon tai koneella. Lähetä tarina opelle.

Lue lukukirjasta s.161 alaosasta kohdat Kirjoita ja Tarkista.

Kirjoita

Kun kirjoitat tarinoita, käytät virkkeitä.

Jos tarinassasi on vuorokeskustelua, muista aloittaa repliikki aina uudelta riviltä.

Kirjoita tarinaasi kiinnostava alku, keskikohdassa jännitys tiivistyy ja lopuksi kerro miten päähenkilölle kävi.

Tarkista

Voit lukea tarinasi jollekin kotona olevalle ja saada palautetta. Tarkista oikeinkirjoitus seuraavan kuvan mukaan:

Kun tarina on valmis, lähetä se opelle!

Lue kirjaa 20-30 minuuttia.

Musiikki

Katso Orava musiikkiluokassa:

 

Äidinkieli / käsityö 

Varjoteatteri
Ala suunnitella omaa varjoteatteria. Tämä on pidempi projekti. Tätä ei ole tarkoitus saada valmiiksi tänään.

Ota inspiraatiota näistä:

Keksi kuitenkin oma juttusi, älä kopioi ylläolevia. Voit keksiä tarinan itse, käyttää juuri kirjoittamaasi seikkailukertomusta tai muuta aikaisempaa juttua. Tai voit tehdä tunnetun tarinan kuten mallivideossa Kolme pientä porsasta. Tarinaa voi lyhentää.
Esitys voi myös olla runo (itse keksitty tai runokirjasta) tai vaikka vitsi. Näytöksessä voi olla vuorosanoja tai se voi olla teos, jossa on taustalla vain musiikki (kuten varjoteatteripajassa tehdyssä videossa).

Esityksen pituus n. 2-5 minuuttia.

Miten tehdään oma varjoteatteri?

Tarvitset:

  • Pahvilaatikon tai valkoisen lakanan
  • Valkoista ohutta paperia (silkkipaperia, leivinpaperia..) tai lakana
  • Sakset (Leikkaa varovasti!)
  • Teippiä
  • Mustaa paperia hahmoja varten tai valkoista paperia, johon teet mustat hahmot
  • Tikut hahmoihin
  • Lamppu

Vinkkejä varjoteatterin tekemiseen:
https://www.youtube.com/watch?v=-hL28SkHf1g
http://ukkonooa.blogspot.com/2015/01/itse-tehty-varjoteatteri-diy-shadow.html

 

Hahmot varjoteatteriin

Näistä voi ottaa mallia ja ideaa:
 

Voit myös käyttää käsiäsi. https://www.youtube.com/watch?v=Kz8wP2RYy64

 

Tässä vielä projektin eteneminen vaihe vaiheelta:

  • Keksi tarina, runo tai muu esitys.
  • Tee teatterilava ja hahmot.
  • Ala harjoitella esitystä.
  • Esitä valmis esitys yleisölle. Pyydä jotakuta kuvaamaan näytös tai pätkä siitä ja lähetä tämä video opelle. HUOM! Jos esitykseksi on pidempi kuin 5 minuuttia, kuvaa se vain osittain. Pitkät videot eivät välttämättä mahdu puhelimeeni, kun videoita tulee paljon.
  • Projektin tulisi olla valmis ja videoitu viimeistään ma 27.4. Aloita tekeminen jo heti tänään. Katso ainakin inspiraatiovideot ja mieti ja päätä millainen esityksesi olisi.

——————————————————————————————————————–

Torstai 16.4.

Teams-tunti klo 9.00!

 

Matematiikka

Katsastus s.154
Matematiikassa on jakso Luvut 0-1000 loppumassa. Tee Katsastus-testi ihan itse, ilman kenenkään avustusta ja lähetä siitä heti opelle kuva puhelimella.

Tehtävät s. 155-157 Kerrataan jakson tärkeitä asioita.

Innokkaille lisätehtävänä Eenan erityiset s.158 ja Jalon jokerit s.159.

 

Äidinkieli

Kaislarannan kirjoittajakoulussa harjoitellaan tänään seikkailukertomuksen kirjoittamista.

Lue lukukirjasta Seikkailukertomus s. 160
Me kirjoitamme myös seikkailukertomukset. Tänään teemme suunnitelman ja huomenna kirjoitamme sen.

Suunnittele s. 161 yläosa
Tee suunnittelu paperille ja laita valmiista suunnitelmasta kuva opettajalle.

Suunnittele:

  • päähenkilöt
  • tapahtumapaikka
  • juoni
  • lopetus

Voit tehdä suunnitelmastasi ajatuskartan:                                                          Voit myös piirtää henkilöistä ja tapahtumapaikoista kuvat.
Varaa riittävästi aikaa suunnitteluun, ettei kertomuksesta tule liian lyhyttä.

Laita suunnitelmasta kuva opelle!

Lukuhaaste
Lue kirjaa valitsemalla lukuhaasteesta eri tyylejä. Valitse tänään ensimmäiset viisi. Voit lukea kerralla kaikki viisi (yhteensä 25 min.) tai pitkin päivää 5 min. kerrallaan.

Merkitse kirjallisuusvihkoon ylös mitkä haasteet olet käyttänyt.
Esim. 16.4. 5 min. mörköäänellä jne.

Haaste jatkuu toisena päivänä.

 

 

Liikunta

 

Muista sääseuranta!

——————————————————————————————————————–

Keskiviikko 15.4. 

Teams-tunti kello 9.00!

Äidinkieli  

Tee äidinkielen harjoituskirjasta s. 52-53.
Laita opelle kuva tehdyistä tehtävistä!

Innostuneille lisätehtävät s.79

Lue kirjaa 20-30 min. Onko sinulla koulusta saatu kirja vielä kesken? Lue Risto Räppääjää tai Ellaa ja vastaa kysymyksiin kirjallisuusvihkoosi.
Jos koulusta saatu kirja on luettu, niin lue omaa kirjaa tai kuuntele äänikirjaa.

Olethan muistanut kirjoittaa päiväkirjaasi?

 

Ympäristötieto:

Tutkin valoa ja varjoa

Katso Tiedonjyvä-video: Miten varjo syntyy ja miten sitä voi tutkia? 10 min.
https://areena.yle.fi/1-4538024

Tutki erilaisten esineiden varjoja sisällä taskulampun avulla.
– Millaisia varjoja esineistä syntyy?
– Tutki pääseekö valo esineen läpi.

Tee varjotutkimus, johon tarvitset kynän, sinitarraa ja taskulampun. Ohje tulee WhatsAppiin.

Tarkkaile varjoja ulkona.
– Millainen sää on paras varjoja varten?
– Millaisia varjoja löydät?
– Miten varjot muuttuvat päivän aikana? Tutki jonkun tietyn asian varjoa, esim. pihapuun. Miten puun (tai muun asian) varjo on erilainen aamulla, päivällä ja illalla?
Voit piirtää varjoja hiekkaan tai liidulla asfalttiin.

Muista tehdä päivän sääseuranta tänäänkin!

 

Kuvaamataito

Valitse toinen vaihtoehdoista:

Vaihtoehto 1: Rautalankahahmo ja sen varjo
 

  1. Muotoile hahmo foliosta. Voit halutessasi käyttää apuna rautalankaa.
  2. Osoita hahmoa valolla, esimerkiksi taskulampulla ja piirrä hahmon varjo paperille.
  3. Väritä varjo mustalla tussilla, puuvärillä tai pullovärillä.
  4. Kiinnitä hahmo paperin reunaan.

Vaihtoehto 2: Oma kuva ja varjo

1. Piirrä oma kuva paperille. Vahvista kuva tussilla ja väritä halutessasi.
2. Leikkaa kuva irti.
3. Jäljennä piirtämäsi oman kuvan ääriviivat mustalle samankokoiselle paperille.
4. Leikkaa musta kuva (varjo) irti.
5. Liimaa taustapaperille siten, että varjo on hieman erillään omasta kuvasta. Liimaa musta varjo ensin ja sitten omakuva varjon viereen, osittain varjon päälle.
6. Voit halutessasi tehdä työhösi kehykset.

 Laita opelle kuva kuvistyöstäsi!

 

——————————————————————————————————————–

Tiistai 14.4.

Teams-tunti klo 9.
Vapaaehtoinen lukuhetki Teamsissa klo 11. Luetaan yhdessä äikän kappaletta.

Matikka

Harjoitellaan Milli-kirjasta s. 150-153
Tee tehtävät 2-6 sekä Millimittari ja mökki.
Tehtävät 7-8 ovat vapaaehtoisia lisätehtäviä.
Pelaa Lennartin lukuvertailu -peliä, jos saat pelikaverin.
https://sisalto.sanomapro.fi/aanet/iioppi/milli2B/2B_34.mp4

Äidinkieli

Kuuntele WhatsAppista open lukema tarina Grillikauden avajaiset ennen lukukirjan kappaletta.

Lue lukukirjasta kappale Jalkapallojoukkue saapuu s. 158-159
Lue kappale vähintään 3 kertaa. Ainakin yksi lukukierros pitäisi lukea ääneen jollain alla olevalla tavalla:
Vaihtoehto 1. Yritä löytää lukukaveri jonka kanssa luet kappaleen yhdessä.
Vaihtoehto 2. Voit myös lukea ääneen pehmolelulle, lemmikille tai vaikka videopuheluna jollekin läheiselle, jolla on aikaa kuunnella.
Vaihtoehto 3. Voit tulla Teamsiin lukemaan kappaletta open ja luokkakavereiden kanssa klo 11.00.

Tee tehtävät 1-3 vihkoon (s. 159). Vapaaehtoisena tehtävänä t.4.
Palautus kuvana opelle!

 

Ympäristötieto

Sääseurantaviikko alkaa!

Tutustu aiheeseen:
Kuuntele lyhyt satu Auringosta ja tuulesta:
https://www.youtube.com/watch?v=sL5ZsCXJJ5w
Kuuntele laulu:
https://www.youtube.com/watch?v=5ELyePTuGjo
Katso seuraavaksi lyhyt 2min video säästä:
https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/saa-ja-ilmasto

Lämpömittari

Kuuntele laulu
https://www.youtube.com/watch?v=DA9s9QFKei8

Lämpömittareita on monenlaisia.
Nestelämpömittarissa värjätyn nesteen yläreuna kertoo lämpötila-asteikolta lämpötilan.
Digitaalimittarit näyttävät lämpötilan numeroina.
Saunan lämpömittarissa on viisari.
Osaatko lukea alla olevia mittareita? Oikeat vastaukset ovat kuvan alapuolella.

Nestelämpömittari näyttää +17° C.
Digitaalinen lämpömittari näyttää ulkolämpötilaksi (out) 18,4 ° C ja sisälämmöksi (in) 22,9° C.
Saunan lämpömittari näyttää n. +87° C.

Lämpötilaa kuvataan Celcius-asteikolla, esimerkiksi +15° C.
Pakkasasteita kuvataan merkitsemällä numeron eteen – -merkki ( esim. – 10 ° C). (Tähän aikaan vuodesta päivisin on harvoin pakkasasteita, ainakaan Tampereella.)

Onko teillä kotona lämpömittari? Osaatko katsoa kuinka lämmintä ulkona on?

Säämerkit

Tutustu tavallisimpiin säämerkkeihin

Katso säätiedotus tv:stä tai lehdestä.
Seuraavasta videosta näet, mitä ammattilaisia tarvitaan säätiedotuksen laatimiseen.
https://areena.yle.fi/1-2155928

Tee omaa sääseurantaa Yllin vihkoon koko tämän viikon ajan.
Lähde ulos ja katso, mikä säämerkki sopii säähän.
Liitä havaintoihisi myös lämpöasteet.
Muista merkitä ylös lisäksi paikka, kellonaika ja päivämäärä.

Malli:
Lamminpää, tiistai 14.4. klo 11.00.
Lämpötila +4° C.
Tuulee.

 

Liikunta

Ulkoile ja tee samalla vaikka edellinen sääseurantatehtävä.
Aloita tällä treenillä:
https://www.youtube.com/watch?v=-9EtuYQo3YE
Käy juoksu- tai kävelylenkillä.

Kun palaat kotiin, kokeile vielä tätä haastetta:
https://www.youtube.com/watch?v=F1g59U5ju48
Kannattaa kuitenkin käyttää puhdasta kenkää. =)

———————————————————————————

Torstai 9.4.

Opetusverkon salasanat vaihtuvat tänään. Ope lähettää päivän aikana jokaiselle uuden salasanan Whatsappiin. Kirjaudu uudella salasanallasi Teamsiin päivän aikana, jotta näet, että se toimii. Pääsiäisen jälkeen tiistaina on sitten luokan seuraava teams-tunti.

Tänään on Mikael Agricolan päivä, suomen kielen päivä.

Mikael Agricolaa (n. 1507-1557) pidetään suomen kirjakielen isänä. Hänen ABC-kirjansa, joka ilmestyi vuonna 1543, sisälsi kristinopin ja lukemisen perusteet. Kirja oli ensimmäinen suomalainen aapinen.

Mikael Agricola loi pohjan suomen kielelle, jota nykyäänkin käytetään.Siksi Agricolan päivää juhlitaan myös suomen kielen päivänä.

Katso Mikael Agricola kahdessa minuutissa:

https://areena.yle.fi/1-3397247

Äidinkieli

Kuuntele puhelimestasi open lukema kertomus Pääsiäinen

Lue lukukirjasta teksti Pääsiäinen s. 187

Kirjoita kuvista pääsiäistarina. Otsikko voi olla Jonnan pääsiäisyllätys tai voit halutessasi keksiä ihan oman otsikon. Voit kirjoittaa tarinan vihkoosi tai kirjoittaa sen koneella.

Laita opelle kuva tarinastasi.

Välitunti /happihyppely:

Lähde pyrähdykselle läheiseen metsään. Kävele, juokse, hypi kiveltä toiselle, halaa puita. Tästä voit ottaa mallia:

 

Kuvaamataito
Tee pääsiäismuna maalaamalla, askartelemalla tai piirtämällä. Tässä vinkkejä:

                          

Liikunta

Aivojumppaa alkuun:

https://www.youtube.com/watch?v=jqMFi7AMWwY&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=4O3B3lF4gYQ

 

Tee lopuksi rentoutus:

Pieni pääsiäisretriitti (hiljentyminen)

Laskeudutaan pääsiäislomalle mielikuvarentoutuksen saattelemana.
Kuuntele alla linkissä oleva rentoutus mieluiten kuulokkeilla.

Ennen kuuntelua:
Pimennä huone, jos mahdollista.
Asetu pitkäksesi mieliasentoosi sohvalle/sängylle/alustan päälle lattialle.
Laita tyyny pään alle ja peitä itsesi mukavalla huovalla/peitolla

Kuuntelun aikana:
Muista olla täysin hiljaa ja mielellään silmät kiinni.
Yritä keskittyä videolta kuuluviin ohjeisiin ja ääniin.
Yritä välttää ajatusten harhailua muissa asioissa. Se voi olla vaikeaa, mutta yritä. Yritä jaksaa keskittyä kuuntelemaan koko 30min harjoitus. Tämä voi olla alkuun vaikeaa, mutta pysähtyminen on taito, jota voi ja kannattaa harjoitella. Se on tärkeä taito elämässä.

https://www.youtube.com/watch?v=ZJDOG6CGGgY

Hyvää pääsiäistä!

________________________________________________________________

Keskiviikko 8.4.

Olen keskiviikon suunnittelukokouksessa  meidän koululla, joten meillä ei ole Teamsia. Jos sinulta on  joku vihko lopussa tai tarvitset jotain koulutavaraasi, laita viestiä, niin voit sen minulta koululta hakea.

Matematiikka

Tuhatruudukko

Tänään opettelet tuhatruudukon avulla hahmottamaan lukuja 10-1000.

Katso Millistä s. 146 ja mieti miten luvut muuttuvat tuhatruudukossa eri suuntiin siirryttäessä.

Pystyriveillä on kymmeniä yhtä monta, sadat kasvavat tai pienenevät.           Vaakariveillä siirryttäessä kymmeniä tulee aina yksi lisää tai vähenee ja viimeinen vaakarivin luku on seuraava täysi sata.

Milli kirjasta s. 146-147 ja mökki s.149

Lisätehtävät s.148-149

Lähetä kuva tehdyistä tehtävistä.

 

Välitunniksi tanssi Zombisumba:

https://www.youtube.com/watch?v=TqeiZKGETcw

Äidinkieli

 

Virke: Uninen Mallu haukottelee.

Tutki seuraavasta esimerkistä virkkeen sanojen luokittelua.

——————————————————————————————————

                                              Uninen                 Mallu                      haukottelee.

Vastaa kysymykseen:           Millainen?              Kuka?/Mikä             Mitä tekee?

——————————————————————————————————-

Äidinkielen harjoitusvihko s. 50-51

Lisätehtävät s. 80 innokkaille

Lue kirjaa ainakin 20 min. 
Katso alla olevaa kuvaa vaihda aina tyylejä lukiessasi. ( Ei koko 20 minuuttia tarvitse ääneen lukea.)

Käsityö

Sukkapupu:

Seilaako teilläkin parittomia sukkia? Yhdellä sukalla et tee mitään, paitsi nyt voit askarrella siitä pupun. Täytteenä voi käyttää riisiä, kuivattuja herneitä tai vanua.Täyttämisen jälkeen solmitaan pää ja korvat.
Lopuksi leikataan korvat ja piirretään tussilla(tai ommellaan) silmät ja suu.

      

Ohjevideo:
https://www.youtube.com/watch?v=giqTWcq6nFk

Voit myös vaihtoehtoisesti askarrella vessapaperirullista pääsiäistipuja tai -pupuja.

              

 

Askartelun lomassa voit kuunnella pääsiäismusiikkia:

Pieni pääsiäislevy (kesto n.25min):
https://www.youtube.com/watch?v=aBobu5nmUQI&t=200s

 

——————————————————————————————————————-

Tiistai 7.4.

Teams tunti klo 9.

 

Äidinkieli

Kuuntele Whatsappista open lukema tarina Kesäisiä kokkaussuunnitelmia  ennen lukukirjan kappaletta.

Lue lukukirjasta Herätys Mallu s.156-157

Vastaa  s.157 kysymyksiin vihkoosi. Vastaa ainakin kahteen kysymykseen. Muista otsikko.

Korjaa seuraavasta tekstistä virheet ja kirjoita se korjattuna vihkoosi.                (Voit kirjoittaa halutessasi koneella.)

Lisää isot alkukirjaimet virkkeiden alkuihin (7), pisteet (6) ja kysymysmerkki (1).

Korjaa myös yhdyssanat (4), erisnimet (4) ja kirjoitusvirheet (5).

oletko sinä matkustanut laivala minä olen matkustanut ruotsin vietin yhden

päivän tukholmasa, joka on ruotsin pää kaupunki kävin vasa museossa ja huvi

puistossa söin ulkona jätelöä, koska oli lämmin kesä päivä joku tytö istui viereeni

ja jutteli minulle en ymmärtänyt mitään, koska tyttö puhui ruotsia

 

Lähetä korjatusta tekstistä kuva opelle.

 

 

Ympäristötieto

Minun ekotekoni

Katso Minun ekotekoja -sarjan ensimmäinen osa Haluan. Tässä sarjassa mietitään arjen ympäristötekoja.

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/12/minun-ekotekoni

Tunnetko ympäristömerkkejä? Löytyykö kotoasi tavaroita, joissa on näitä merkkejä?

1. Joutsenmerkki
Pohjoismaiden yhteinen ympäristömerkki. Sen tavoitteena on edistää kestävää kehitystä.
2 .EU:n ympäristömerkki
Merkki kertoo tuotteen ja palvelun olevan ympäristön kannalta parempi vaihtoehto.
3 .Eurolehti
Euroopan unionin luomutunnus
4. Aurinkomerkki
Merkki kertoo tuotteen olevan luonnonmukaisesti tuotettu ja suomalaisten viranomaisten valvoma.
5. Leppäkerttumerkki
Luomuliiton luomumerkki
6. Krav-merkki on ruotsalaisen luomujärjestön valvontamerkki.

 

Mieti miten sinä voit olla ympäristön ystävä? Tee ympäristötiedon vihkoosi ajatuskartta. Laita sivun otsikoksi Näin toimin ympäristön hyväksi.

Tässä esimerkki:                           

Kirjoita keskelle: Mitä voin tehdä ympäristön hyväksi. Lisää sitten ympärille asioita mitä sinä teet. Älä kopioi suoraan open esimerkkiä vaan mieti ja lisäile omia tekemisiäsi.

 

Liikunta

Kevätseurantakävely

Kevätseurantakävely voi olla pieni kierros kodin lähellä tai pidempi eväsretki lähimetsään. Ota mukaan Luontoliiton kevätkortti ja kynä. Kevätkortin olet saanut monisteena koulussa tai linkkinä täällä blogissa. Jos sinulla ei ole monistetta voit tehdä havaintoja paperille tai ympäristötiedon vihkoosi. Kortissa on 13 eri havaintokohtaa. Tutki niitä. Toki voit kirjata muutakin näkemääsi. Muista laittaa päivämäärä. Voit halutessasi lähettää minulle kuvan kevätkävelyltäsi.

http://kevatseuranta.fi/wp-content/uploads/2020/02/kevattuuli2020_lowres_netti.pdf

Kävelylenkin jälkeen käperry vielä johonkin mukavaan paikkaan kirja kädessä ja pehmolelu kainalossa ja lue kirjaa. Lue ainakin 20 min.

 

 

 

——————————————————————————————————————–

Maanantai 6.4.

Teams tunti klo 9.00.

Matematiikka

Lukujen suuruusvertailu

Muista suuruusvertailun merkit :        > suurempi kuin, < pienempi kuin, = yhtä suuri kuin

Suu on auki suurempaan, piikki pistää pienempään.

Aloita lukujen vertailu sadoista. Jos satoja on yhtä monta, sitten verrataan kymmeniä. Jos kymmeniäkin on yhtä monta, sitten verrataan ykkösiä.

 

Milli-kirjasta s.142-143 ja kotimökki 32

Lisätehtävät s.144-145
Laita kuva tehdyistä tehtävistä

 

Äidinkieli

Kuuntele WhatsAppista open lukema tarina Geokätköjä ja haaveita ennen lukukirjan kappaletta.

Lue lukukirjasta s.154-155 Tervetuloa geokätköille.
Lue ääneen ja yritä lukea ilmeikkäästi. Eläydy repliikkeihin (esim. Anni toivotti, Kettunen huusi, Sami huolestui jne.).

Tee harjoituskirjasta s. 48-49 . Lue tarkkaan Samin ja oravan puhekuplat. Niissä kerrotaan miten nimet laitetaan aakkosjärjestykseen.

Laita kuva tehdystä aukeamasta.

Innokkaille lisätehtävät s. 79

Musiikki

Seuraavaksi rummutellaan pääsiäismunia jahdatessa.

Tee ensimmäisen videon ohjeen mukaan rummut . Videossa näytetään myös ohje mukana soittamiseen.

 

Toisessa videossa näet kappaleen. Sitten rummuttelemaan. Soita useampia kertoja.

 

 

Voit myös jatkaa rummuttelua omaan vapaaseen tyyliin seuraavien kappaleiden tahdissa.

https://youtu.be/unRWu_ZZNss (Kanapolkka)

https://youtu.be/b4Lb5PKOt60 (Mummo kanasensa)

Uskonto (ev.lut)

Seuraavissa kolmessa videossa kerrotaan Pääsiäistarina. Tarina on sama, vähän eri tyyliin kerrottuna.

Voit katsoa ne kaikki mutta katso ainakin yksi.

Animaatio: Ikuisia Raamatun kertomuksia lapsille. Tätä sarjaa ollaan katsottu koulussakin. Kesto n. 30 min.

Nukketeatteri: Hiljaisen viikon viisi pysäkkiä Kesto n.9 min.

 

 

Lego-pääsiäistarina: Legonuket esittävät pääsiäisen kertomuksen. Monta lyhyttä osaa, katso ne kaikki. Kesto yhteensä n.10 min.

https://www.youtube.com/playlist?list=PL6FB88662B5650F86

 

ET

Lasten oikeudet, ihmisoikeudet
-Lasten oikeudet turvaavat kaikille lapsille hyvän elämän.
-Lasten oikeudet on ihmisoikeuksia, jotka on kohdennettu erityisesti lapsille.

Valitse yksi seuraavista virkkeistä ja kirjoita se vihkoosi. Piirrä sen alle virkkeeseen sopiva kuva.
LAPSILLA ON OIKEUS LEIKKIIN.
LAPSILLA ON OIKEUS KOTIIN.
LAPSILLA ON OIKEUS HUOLENPITOON.
LAPSILLA ON OIKEUS KOULUNKÄYNTIIN.

Mikä on sinulle tärkein pääsiäisperinne? Mitkä asiat kuuluvat sinusta pääsiäisen viettoon?

——————————————————————————————————————–

Perjantai 3.4.

Nähdään teamsissa klo 9.

Pääsiäisviikon perinteet

Ylihuomenna sunnuntaina on palmusunnuntai. Palmusunnuntain perinteisiin kuuluu pajunkissaoksien koristeleminen ja niillä virpominen. Tänä vuonna vietämme palmusunnuntaita poikkeuksellisissa oloissa. Alkuviikosta sinun piti keksiä pääsiäistervehdyksiä, joita voit lähettää etäyhteyksiä käyttäen. Olenkin jo nähnyt teidän lähettämiä videopätkiä ja kortteja. Ihania tervehdyksiä olette keksineet. Muista ilahduttaa isovanhempia, kummeja ja ystäviä. Varsinkin tänä vuonna onnen ja terveyden toivottaminen läheisille on tärkeää.

 

              

 

Palmusunnuntaista alkaa pääsiäisviikko. Kansanperinteessämme on pääsiäisviikon jokaiselle päivälle annettu nimet: takkumaanantai, tikkutiistai, kellokeskiviikko, kiirastorstai, pitkäperjantai, lankalauantai, pääsiäissunnuntai ja -maanantai. Nimillä on sekä uskontoon että maatalon töihin liittyviä selitteitä. Eri puolella Suomea on vähän erilaisia nimiä ollut käytössä.
Pääsiäisviikkoa vietettiin vanhimpina aikoina rauhan ja levon juhlana. Silloin ei saanut tehdä töitä eikä missään nimessä äänekkäästi jyskiä tai muuten hyvät haltijat olisivat lähteneet talosta.

Alla olevasta linkistä pääset diaesitykseen, jossa kerrotaan mistä viikonpäivien lisänimet tulevat ja mitä perinteitä/uskomuksia päiviin liittyi entisaikoina. Pääset esityksessä eteenpäin klikkaamalla valkoista nuolta, joka ilmestyy oikeaan reunaan, kun heilutat hiirtä mustan pohjan päällä.

Vastaa kysymyksiin äidinkielen vihkoon. Otsikko Pääsiäisviikko.

Mitä tehtiin tikkutiistaina?

Miksi kiirastorstaina oli tapana juosta taloa ympäri lehmänkello kaulassa?

Mitä apua virpomisvitsasta saattoi olla pitkäperjantaina?

Entä mitä se ennusti, jos palmusunnuntaina näkee ensimmäisenä eläimenä hevosen?

https://peda.net/jyvaskyla/puistokadunpaivakotikoulu/oppiminen/oppiaineet1/e32/2-jakso/pp/pp:viewer?sessionhistory=40b0576e-3188-11e8#/0

Lisätehtävä: (Voit kirjoittaa vihkoosi tai voit vain miettiä.)

Päivien nimet liittyivät menneeseen aikaan. Keksi uudet nimet päiville nykyaikaan liittyen. Keksi päivien nimille myös selitykset.
Esim.
Läksytönlauantai   – Lauantaina kuuluu tehdä vain mukavia asioita, ei pakertaa läksyjä.

Kuvaamataito/Käsityö

Valitse itsellesi mieluisin työ alla olevista linkeistä ja kuvista ja tee oma taideteoksesi! Voit myös taiteilla ihan omanlaisesi pääsiäiskukon.

https://irenenkasityoideat.vuodatus.net/lue/2012/08/kirjava-kukko-silkasta-silpusta

 

https://www.funlittles.com/art-activities-kids-rooster-art/2/

https://kotiliesi.fi/juhlat/paasiainen/askartele-kevaan-helpoin-diy-koriste-sopo-paasiaispupu-viiri/

Ympäristötieto:

Kierrättäminen

Jakson päätteeksi katso vielä Roskisrotan loppujaksot Rikastu romulla ja Jäteasiantuntijaksi

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/14/roskisrotta-lasten-kierratysseikkailu

Näihin jaksoihin ei ole kirjallisia tehtäviä.

Videoiden katselun jälkeen siivoa oma työpisteesi viikonloppua varten.

Lue kirjaa tai kuuntele äänikirjaa.

Olethan kirjoittanut päiväkirjaasi.

Ulkoile!
Lähde ulos ja kerää vaikka pajunkissoja.

Lähetä opelle yksi kuva päiväsi tehtävistä. Se voi olla vihkotehtävä, pääsiäistervehdys, kuvistyösi tai kuva ulkoiluhetkestä. Saat itse päättää.

Mukavaa viikonloppua!

——————————————————————————————————————

Torstai 2.4.

Nähdään Teamsissa klo 9. Toivottavasti mahdollisimman moni pääsee mukaan.

Aloitetaan päivä sana-arvoituksella.

A  K  Ö  R  Ä  T  E  K  R   A

Järjestä kirjaimet. Mikä sana saadaan? Lähetä opelle vastaus WhatsAppiin.

Äidinkieli

-Tänään aakkostetaan. Aakkosjärjestys pitäisi osata ulkoa!

– Virittäydy tunnelmaan kuuntelemalla ja laulamalla aakkoslauluja.

https://www.youtube.com/watch?v=EMD7YFx3-HY

https://www.dailymotion.com/video/x3md1nd

https://www.youtube.com/watch?v=g71jPoujB_M

Tee Lukukirjan harjoituskirjasta s. 46-47

-Kirjoita seuraavat vihkotehtävät vihkoosi ja lähetä ne opelle.( Voit kirjoittaa myös koneella.)

Vihkotehtävä 1.
Etsi kotoa jokaisella aakkosella alkava sana (asia tai esine) ja kirjoita ne vihkoon aakkosjärjestyksessä.

Vihkotehtävä 2.
Laita perheenjäsenten nimet aakkosjärjestykseen.

Lisätehtävä innokkaille harjoituskirjan s.78 (Vihreä apilatehtävä 1)

– Lue kirjaa  20 min.

Vaihtoehtoisesti voit kuunnella kirjaa.

https://areena.yle.fi/audio/ohjelmat/30-52

 

Lukuhetken jälkeen voisi olla välitunnin aika. Tuttu aakkosjumppa eiliseltä. Keksi sana ja jumppaa se.Voit myös jumpata oman nimesi.

https://m.youtube.com/watch?v=wZlA9M_G1wU&feature=youtu.be

Matematiikka

Harjoitellaan s. 138-139 ja mökki 31
Lisätehtävät s. 140-141

Katso peliohjeet. Toivottavasti saat peliseuraa itsellesi.
https://sisalto.sanomapro.fi/aanet/iioppi/milli2B/2B_31.mp4 

Liikunta 

Rauhoitu rentouttavan joogan parissa! Ota mallia videosta tai kokeile parhaat asennot kuvien avulla. Haasta kotiväki mukaan. Muista olla jokaisessa asennossa vähintään 30 sekuntia!

https://www.youtube.com/watch?v=1zb-u_Ey5aU&list=PLFIJiC2pfMKJvYZLvQlpgGqdc4cN1S46O

         

Joogaa ainakin 20 minuuttia ja mene sitten vielä ulkoilemaan ja haukkaamaan happea.

 

 

——————————————————————————————————————–

Keskiviikko 1.4.

 

Nyt on aika laittaa rairuoho kasvamaan. Jos teillä ei sitä istuteta, voit ainakin katsoa seuraavasta linkistä kuinka se tapahtuu.

https://www.youtube.com/watch?v=w20BPqFubsQ

Käsityö

Askartele rairuohopurkki kotoa löytyvistä materiaaleista esim. maitopurkki, viilipurkki, kertakäyttömuki tai säilyketölkki.
Tee sellainen, kuin itse haluat. Voit käyttää paperia, kangasta, maalia tai luonnonmateriaaleja. Ideoi itse niistä tavaroista mitä kotoa löytyy.

Tässä joitakin vinkkejä:

                                          

TAI

Jos et halua tehdä rairuohopurkkia, voit askarrella myös muuta, vaikkapa tipun.

             

 

Äidinkieli

– Lue lukukirjasta Aarteita etsimässä s. 152-153 Vastaa vihkoosi ainakin kahteen kysymykseen s. 153. Muista otsikko Aarteita etsimässä.

– Tee sanelu, joka tulee äänitiedostona whatsappiin. Kirjoita sanelun mukaan vihkoosi.      Laita otsikoksi Sanelu. Laita kuva valmiista sanelusta opelle.

– Lue kirjaa 20 min.

Pilailua aprillipäivän kunniaksi!

Lue alla oleva teksti aprillipäivästä sekä Maailman paras aprillipila puhelimestasi. Sen jälkeen keksi oma hyvä aprillipila.

Aprillipäivää vietetään huhtikuun 1. päivänä. Aprillipäivän perinteeseen kuuluu jekuttaa toisia hyvässä hengessä. Hyvä jekku on sellainen, ettei se aiheuta kenellekään pahaa mieltä eikä sotke/riko paikkoja. Hyvä jekku naurattaa sekä jekun keksijää että jekutettua. Jekutuksen päätteksi sanotaan: Aprillia, aprillia, syö silliä, juo kuravettä päälle!
Lähetän whatsappilla ryhmään historian parhaaksi aprillipilaksi valitun jekun. (Löytyy myös googlettamalla Historian paras aprillipila). Lue jekku.
Keksi oma jekku. Jos haluat, voit jotenkin lähettää sen minulle. Ei pakollista.

 

HUOM! Muistakaapa käydä koekirjautumassa Teamsiin yhdessä aikuisen kanssa.

 

Taukojumppa hetkiin, kun tarvitset liikettä.
Tee yhtä liikettä hetki ja vaihda sitten toiseen. (Huomenna kerrataan äikässä aakkosia)

https://m.youtube.com/watch?v=wZlA9M_G1wU&feature=youtu.be

 

——————————————————————————————————————–

Tiistai 31.3.

Äidinkieli

– Tee äidinkielen työkirjasta s. 44-45 (Ole tarkkana t.2 s.44: Yhdyssanan osat kirjoitetaan yhteen.)

Lue lastenkirjaa vähintään 20minuuttia.
Jos sinulla on koulusta saatu lastenkirja kesken, lue sitä ainakin yksi luku ja vastaa kysymyksiin.
Jos sinulla ei ole kirjaa tai olet jo lukenut sen, lue vapaavalintaista omaa kirjaa.

– Muistathan kirjoittaa päiväkirjaa!

Matematiikka

-Milli s. 134-135 Luvut 0-1000 ja mökki 30        Kymmenen sataa on yksi tuhat 1000

Lisätehtävät s. 136-137
Oppikirjan liitteenä pitäisi olla kymmenjärjestelmävälineet, jos et ole niitä jo irroittanut. Niitä voit käyttää apuna ja rakentaa tehtävien lukuja.
Arttu-sovelluksessa tehtäviä s.134

Lähetä opelle kuva valmiista tehtävistä.

Liikunta:Tanssitunti

Opettele yksi tanssi tai kokeile kaikkia.

Unicef safety dance (Ohjeet käsienpesutanssiin)

https://www.youtube.com/watch?v=AkvfBJfqlME&feature=youtu.be&app=desktop

Power Mover 19- Keho puhuu (Ensin näytetään tanssi ja sitten ohjeet tanssiin)

https://www.youtube.com/watch?v=J0ip8x2Ggxw&feature=youtu.be

Katutanssi (Yhdeksän katutanssiliikettä, opettele omaan tahtiin)

https://youtu.be/HW3KbWKBMhc

Ympäristötieto

Jatkamme jaksoa Säästämme luontoa.

Tutustu Muovin kierrättämiseen katsomalla Roskisrotan kolmas jakso (Potat ja pulkat) oheisesta linkistä.

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/14/roskisrotta-lasten-kierratysseikkailu

Vastaa Yllin vihkoon ainakin kolmeen kysymykseen. Otsikko: Muovin kierrättäminen

  1. Miksi ruoka pakataan usein muoviin?
  2. Mistä muovi tehdään?
  3. Mitä haittaa muovista voi olla luonnossa?
  4. Miksi muovia kannattaa kierrättää?
  5. Mitä muoviesineitä löytyy kotoasi?

 

______________________________________________________________________

Maanantai 30.3.

Tänään alkaa sekä äidinkielessä että matematiikassa uudet jaksot. Onko sinulla puhelimeesi ladattuna  Arttu- sovellus? Nyt siitä olisi iloa. Sekä  Apilatien Lukukirjan että Millin uusien jaksojen laulut voi kuunnella Artun avulla. Sovelluksen lataamisohjeen löydät Millin etusivulta.

Äidinkieli

Lue lukukirjasta Nuotiolla s. 150 ( Runon laulettuna kuulet Arttu-sovelluksella.)

Tutki s.151 kuvasarjaa.  Kaislarantaan saapuu bussillinen vieraita.  Minne vieraat majoittuvat? Mitä varusteita heillä on mukanaan? Mitä puuhaa leirillä tehdään? Miten leirillä vietetään iltaa?

Kirjoita kuvasarjasta kertomus.
Kirjoita vähintään viidestä kuvasta yksi virke.
Muista vinkki! Yritä kirjoittaa tunteista ja tunnelmista. (Jännittikö jotakuta? Oliko hauskaa? Miltä makkara maistui?)

Lähetä tarinasta kuva opettajalle. Voit myös kirjoitta koneella ja lähettää sen opelle.

Matematiikka

Uudessa jaksossa lukualue laajenee lukuihin 100-1000

Milli s. 128-129. Jakson aloitustarina ja laulu löytyvät Arttu- sovelluksessa.

Katso opetusvideo
https://www.youtube.com/watch?v=zv44uFNhtWU

Tee Milli s. 130-131 ja mökki 29. ( Myös s.130 on Artussa ladattavaa materiaalia)
Lisätehtävät s. 132-133.

Laita opelle kuva tehdyistä tehtävistä.

Musiikki
Kuuntele ja taputa rytmit.
https://www.youtube.com/watch?v=4vZ5mlfZlgk
https://www.youtube.com/watch?v=cHad-I5AJT0

Soita jollakin rytmisoittimella tai taputa mukana.
https://www.youtube.com/watch?v=WIxq-1a_810&list=PLzPP1Evz0WkRAkDUUT-KvVs1CbRbgtdyu&index=3

Opettele laulu ja siihen kehorytmi videon mukaan.
https://www.youtube.com/watch?v=pFKRwWsfjno

Halutessasi voit vielä laulaa karaokena jonkun lasten laulun.
https://www.youtube.com/watch?v=yLGVouXbZ0k&list=PL9RFH1XmLdxNPMB8XxmWY913FjdoazhGz

Uskonto (ev.lut. uskonto)

Palmusunnuntai ja Virpominen

Virvon, varvon,
tuoreeks, terveeks,
tulevaks vuodeks,
vitsa sulle, palkka mulle!

—————————————————

Virvon varvon vitsasella,
kosken kevätpajusella,
terveyttä toivottelen,
siunausta siivittelen,
onnea oksalla tällä.

————————————————-

Virvon varvon vitsasilla
tuorehilla tervehillä,
vanhat virvon viisahiksi,
nuoret ylen notkehiksi,
iloisiksi kaikki muut,
kilteiksi pienet piimäsuut!

————————————————-

Tee virpomistervehdys, jonka voit lähettää palmusunnuntaina usealle eri henkilölle. Lähetä se minulle ja myös isovanhemmille, kummeille tai kavereille. Tervehdys voi olla piirustus, kortti, video tai valokuva. Tee sellainen kuin itse haluat.
Voit askarrella myös virpomisoksan tervehdystäsi varten.

 

ET: Rehellisyys, reiluus
-Rehellinen ihminen ei huijaa eikä valehtele.
-Reilu kaveri on rehellinen

Valitse yksi seuraavista virkkeistä ja kirjoita se vihkoosi. Piirrä sen alle virkkeeseen sopiva kuva.
REILU KAVERI AUTTAA.
REILU KAVERI EI KIUSAA.
REILU KAVERI NOUDATTAA SÄÄNTÖJÄ.
REILU KAVERI PUOLUSTAA TOISIA.

Mieti mikä ero on kaverilla ja ystävällä? Millainen on reilu kaveri ja oletko itse sellainen?

Mitä voisi sanoa epäreilulle kaverille?

——————————————————————————————————————–

Perjantai 27.3.

 

Hupsis, nyt ollaan jo perjantaissa. Menipä viikko nopeasti.

 

Aamujumpaksi sopii tanssi näiden eestiläisten Peppien kanssa.

 

Nyt on aika tarkastaa oletko:

– tehnyt linnunpöntön ja lähettänyt kuvan siitä opelle.
– tehnyt matikan sivulle 127 asti ja lähettänyt kuvan s.122.
– kirjoittanut päiväkirjaa ainakin kolmelta päivältä tällä viikolla (Päiväkirjaa saa kuvittaa tai voit kirjoittaa sitä vaikka koneella. Hienoja ideoita olette kertoneet minulle. Olen nähnyt jopa päiväkirjablogin.)
– lukenut eteenpäin koulusta luettavana olevaa Risto Räppääjää tai Ellaa.

Sitten päivän tehtäviin.

Äidinkieli

Pelaa äidinkielen harjoitusvihkosta s.42-43 peli.

Saisitko jonkun kotiväestä pelikaveriksesi? Jos sinulla ei ole pelikaveria, voit vastata s.43 Jonnan, Annin, Kallen, Masan ja Samin kysymyksiin vihkoosi.

Olen kirjoittanut sinulle kirjeen.

Hei!

Mitä sinulle kuuluu?
Kyllä on ollut erikoista olla etäopettaja. Onneksi ollaan voitu olla yhteyksissä. Jotkut teistä ovat lähettäneet viestejä ja kysyneet neuvoa puhelimessa. Koulua ja teitä oppilaita on ikävä.

Miten sinulla menee kotikoulussa? Mikä on ollut sinun mielestäsi kotikoulun mukavin tehtävä tähän mennessä? Onko joku asia ollut vaikeaa?

Vapaa-ajalla olen yrittänyt mahdollisimman paljon ulkoilla ja liikkua ja onneksi kotonakin voi jumpata. Kirjoja olen myös lukenut. Mitä sinä olet puuhaillut? Oletko keksinyt jotain uutta puuhaa, mitä kotona voi tehdä?

Mukavaa viikonloppua. Toivottavasti kuulen sinusta pian.

Terveisin Sari-ope

Vastaa minulle viimeistään ensi viikolla. Lyhytkin viesti ilahduttaa.
Voit lähettää vastauksen minulle WhatsAppissa. Voit myös kirjoittaa paperille ja lähettää siitä kuvan. Kotiväen avustuksella voit myös vastata helmessä tai sähköpostissa.

 

Musiikki/Äidinkieli

Katsele Peppi Pitkätossu balettia

https://areena.yle.fi/1-50386728

 


 

Torstai 26.3.

Äidinkieli

Lue lukukirjasta Peppi menee kouluun sarjakuva s.148-149 ( Teksti on kirjoitettu käsin, sitä voi olla vähän vaikea lukea.)

Lue seuraava tarina Pepistä:

Pikkuruisen kaupungin laitamilla oli vanha, ränsistynyt puutarha. Puutarhassa oli vanha talo, ja talossa asui Peppi Pitkätossu. Hän oli yh-dek-sän-vuo-ti-as ja asui siellä aivan yksin. Siitä oli jo aika kauan, kun Peppi ratsasti kaupunkiin ja muutti Huvikumpuun hevosensa ja apinansa ja matkalaukkunsa kanssa. Matkalaukun hän oli saanut isältään ja se oli täynnä kultarahoja.
Peppi oli merkillinen lapsi. Ja merkillisintä oli se, että hän oli kauhean voimakas. Peppi oli niin voimakas, ettei koko maailmassa ollut niin voimakasta poliisiakaan kuin hän. Peppi jaksoi nostaa vaikka hevosen, jos tahtoi.
Nukkuessaan Pepillä on aina jalat päänalusella ja pää jalkopäässä peiton alla. Hänestä oli mukavaa nukkua sillä tavalla. Herra Tossavainen nukkui vihreässä nukenvuoteessa, mutta se ei pitänyt jalkojaan päänalusella.
Eräänä pimeänä yönä kömpi taloon kaksi häijyä varasta, Kukkanen ja Jymy-Juntunen. He tulivat varastamaan matkalaukkua, jossa Peppi piti kultarahojaan. He eivät voineet ollenkaan aavistaa, miten voimakas Peppi oli.

– Hahaa, tuon matkalaukun me sieppaamme vilauksessa, he sanoivat.

Ja sitten he sieppasivat sen. Mutta silloin Peppi loikkasi vuoteestaan. Ja yks kaks hän oli siepannut matkalaukun takaisin.

– Älä leikittele. Anna matkalaukku tänne, sanoi Jymy-Juntunen, ja hän tarttui Peppiä lujasti käsivarteen.

– Älä sinäkään leikittele, sanoi Peppi.
Sitten hän heitti Jymy-Juntusen kaapin päälle. Kukkasen hän keikautti samaan paikkaan. Silloin molemmat roistot pelästyivät kovin ja rupesivat itkemään. Pepin kävi heitä sääliksi, ja hän antoi kummallekin kultarahan. Sillä Peppi oli kiltti. Jos on tavattoman vahva, täytyy olla myös tavattoman kiltti.

(Astrid Lindgren, Peppi Pitkätossun tarina)

 

Järjestä kuvat juonen mukaiseen järjestykseen.
Kirjoita jokaisesta kuvasta vähintään yksi virke vihkoosi.
Laita otsikoksi Peppi Pitkätossu.

 

Matematiikka

Milli: Tutkitaan kertolaskutaulukkoa s. 127

Lue Ollin antamat ohjeet huolellisesti
Ensimmäiseksi laita taulukkoon kaikki sellaiset 1-5 ja 10 kertotaulujen vastaukset (tulot), jotka jo osaat.
Sitten täytät ne, jotka saat selville vaihdannaisuutta käyttäen. Jos tiedät, että 6×4=24, niin tiedät että 4×6 =24.
Puhekuplassa Olli neuvoo, miten saat loput selville.

Jos kertolaskutaulukko tuntuu liian vaikealta, voit sen sijaan kerrata kertolaskuja
pelaamalla seuraavaa peliä:

https://www.kertotaulut.com

Käsityö

Viimeistele pönttöprojekti. Kun linnunpönttösi ja sen asukki on valmis, ota siitä kuva ja lähetä opelle. Muutamat oppilaat ovat kuvan jo lähettäneet. Kivoja töitä olette saaneet aikaiseksi.

Liikunta

Tee ensimmäinen kevätseurantakävely. Älä täytä vielä kevätseurantakorttia, vaan katsele ja kuuntele.
• Mitä kevään merkkejä näet?
• Näetkö vielä merkkejä talvesta?
• Mitä ääniä kuulet?
• Näetkö jotain eläimiä?

______________________________________________________________________

Keskiviikko 25.3.

Äidinkieli

Lue Lukukirjasta Pepin äiti Astrid s. 146-147
Tee kirjan tehtävät s.147 vihkoosi. Vastaa kokonaisilla virkkeillä.

Piirrä Peppi seuraavan kuvauksen perusteella. Älä katso kuvasta mallia vaan piirrä lukemasi perusteella.

Huvikummun portti avautui, ja ulos pujahti pikkutyttö. Siinä oli Peppi Pitkätossu menossa aamukävelylle. Tällaiselta hän näytti: Hänen tukkansa oli väriltään kuin porkkana, ja se oli palmikoitu tiukasti kahdeksi saparoksi, jotka törröttivät supisuorina. Hänen nenänsä oli perunan muotoinen ja aivan täynnä pisamia. Nenän alapuolella oli hyvin leveä suu ja siinä terveet, valkoiset hampaat.

Mekko oli aika omituinen. Peppi oli ommellut sen itse. Siitä oli pitänyt tulla sininen, mutta kun sininen kangas ei riittänyt, siihen oli täytynyt ommella vähän sinne tänne punaisia tilkkuja. Pepin pitkissä, hoikissa jaloissa oli sukat eri paria, toinen ruskea ja toinen musta. Ja mustat kengät olivat täsmälleen kaksi kertaa niin pitkät kuin hänen jalkansa

 

Peppi musaa kuunneltavaksi:

Peppi Pitkätossu (Rajaton): https://www.youtube.com/watch?v=27PTrdg77vQ
Peppi Pitkätossu (Mari Laurila): https://www.youtube.com/watch?v=nGw9rFLTWSk

Ympäristötieto

Luontoliitto on tehnyt kevätseurantakortin luontoretkeä varten. Joillekin oppilaille ehdin jakamaan sen paperisena viime viikolla, mutta se löytyy myös täältä:

http://kevatseuranta.fi/wp-content/uploads/2020/02/kevattuuli2020_lowres_netti.pdf

Tutustu kevätkortissa esiteltyihin eläimiin ja kasveihin. Tulevina viikkoina on tarkoitus etsiä näitä luonnosta.

Kuvaamataito/käsityö:

Jatka linnunpönttösi loppuun. Jos työsi on valmis voit lisätehtävänä askarrella asukin pönttöösi.

Käytä mielikuvitustasi ja tee lintu kotoa tai pihalta löytyvistä materiaaleista.

 

Tässä lisää vinkkejä, jos innostut kokeilemaan:

https://www.youtube.com/watch?v=pEn5N-i518E Lankalintu
https://www.youtube.com/watch?v=pqeI94Jri1M Origamilintu

 

——————————————————————————————————————–

Tiistai 24.3.

Äidinkieli

Lue Lukukirjasta Muumipeikko ja pyrstötähti s. 144-145

Tee äidinkielen harjoitusvihkosta s. 40-41

Katso Muumien vinkit:
12 Muumiaiheista tietoiskua hyvästä yhteispelistä

https://www.youtube.com/watch?v=43Unf3vzYnc

Matematiikka

Milli  Katsastus s. 122-123, lisätehtävät s. 124-125

Liikunta

Tee kuntopiiri:

Alkuun lämmittely (vaikka kävelyä tai juoksua paikallaan tai liikkeessä)
Kuntopiirissä samoja liikkeitä tehdään useamman kerran.
Muista loppuun venyttely!
Esimerkkiä liikkeisiin voit ottaa vaikka tästä videosta:

https://www.youtube.com/watch?v=5mm-ZL2Xm3U

Kuvaamataito

Piirrä Muumi

https://www.youtube.com/watch?v=mahdJ7UDHKI
https://www.youtube.com/watch?v=PvZOBrBh8_E&t=5s

______________________________________________________________________

 Maanantai 23.3. 

Toivottavasti sinulla oli mukava viikonloppu. Jos sinulla on kysyttävää tehtävistä tai haluat open apua, laita minulle yksityisviestiä WhatsAppissa. WhatsAppiin on myös luotu meidän luokan ryhmä, mutta siihen saat liittyä vain kotiväen luvalla. Open numeron saat vanhemmiltasi.

Sitten innolla maanantain tehtävien kimppuun. Terveisin Sari

Äidinkieli
  • Lue lukukirjasta Tove Jansson s. 142-143 ja tee tehtävät s. 143 vihkoon. 
  • Tutustu nettisivulla Muumihahmoihin ja tee testi, ketä Muumilaakson asukasta muistutat eniten:
  • https://www.moomin.com/fi/tutustu-muumeihin/ 
 
Matematiikka
 
 Musiikki
  1. Kuuntele ja toista rytmi perässä:
  2. Tee itsellesi kotoa löytyvistä tavaroista jokin rytmisoitin. Vinkkiä voit ottaa näistä:
  3. Kokeile soittaa valitsemallasi omalla soittimella mukana näissä:
  4. Soita tai laula vapaasti. Jos käyt soittotunneilla, harjoittele omaa soitinta. Tässä joitakin laulamiamme eläinlauluja vielä linkkinä:

Jospas minä kissan saisin: https://www.youtube.com/watch?v=topNIEIpoA0

 
Uskonto
(Islam ilmoitetaan erikseen, nämä tehtävät koskevat Ev.Lut. uskontoon osallistuvia)
 
  1. Miten isä otti Tuhlaajapojan vastaan tarinan lopussa? 
  2. Mikä oli tarinan opetus? 
  3. Kerro tilanne, jossa olet saanut anteeksi.  
  4. Kerro tilanne, jossa olet antanut toiselle anteeksi. 

ET:

Luottamus

Piirrä vihkoon tai paperille kuva henkilöstä johon sinä luotat. Mieti, miksi luotat henkilöön? Kirjoita kuvaan asioita mitkä tekevät hänestä luotettavan.

Selitä omin sanoin mitä luottamus tarkoittaa.

Mieti asioita, joiden takia voit menettää luottamuksen johonkin ihmiseen.

 

——————————————————————————————————————–

Perjantai 20.3.

Äidinkieli
 – Tarkista, että päiväkirjassasi on viikon ajalta ainakin kolmen päivän kirjoitukset.
 – Lue lastenkirjaa ainakin 20 min.

Käsityö/kuvis:
Jatka linnunpönttö-askarteluasi:
    – Tätä voi jatkaa vielä ensi viikolla. Suunnittele hyvin ja tee huolella.
    – Jos pönttösi on jo valmis, saat ensi viikolla lisää askarteluohjeita.

Ulkoile

YLLI
 Jatkamme jaksoa Säästämme luontoa.
        Tutustu lasiin katsomalla Roskisrotan toinen jakso (Puhalluksen taika) oheisesta             linkistä.

Klikkaa:

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/14/roskisrotta-lasten-kierratysseikkailu

Vastaa Yllin vihkoon. Otsikko: Lasi ja sen kierrättäminen

1. Mitä lasista tehtyjä asioita löytyy kotoasi?
2. Miksi lasi on hyvä materiaali esim. ruokapurkeissa ja –pulloissa?
3. Miten teillä kotona kierrätetään lasia?
4. Mitä vaaraa/haittaa on lasinsiruista?

Taukolinkki/Musiikki

Kuuntele ja laula viikon päätteeksi Jänöjussin mäenlasku ja Piippolan vaari.
https://www.youtube.com/watch?v=z-WWLtgWhRc
https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo
https://www.youtube.com/watch?v=_YmfjMd5Z8k

Mukavaa viikonloppua. Terveisin Sari

 

——————————————————————————————————————–

Hei!

Jos jollakin on luettavan kirjan tehtävät hukassa, löydät ne näiden linkkien takaa. Tässä tehtävät sekä Ella luokkaretkellä- kirjaan että Risto Räppääjä ja Hilpuri Tilli- kirjaan.

Tarkastelu vaatii salasanaa, joka on Lukuiloa!

Ella luokkaretkellä tehtävät:

https://petus365-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/sari_marenk_opetus_tampere_fi/ESQv7qhiTO5Cn3VoqfvkUYEBSOyKjKj7WxHzMbrUD49-Dw?e=2L1H2m

Risto Räppääjä ja Hilpuri Tilli tehtävät:

https://opetus365-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/sari_marenk_opetus_tampere_fi/EWfnrH43dg1LrDsUUmLQ_s4BIGOkjqMJAxRSyPAmq0YiIw?e=rv3ZaL

 

——————————————————————————————————————–

 

Tostai 19.3.

  1. Matikka
  • Kertaa ositusjako ja sisältöjako katsomalla alla olevat videot.

https://www.youtube.com/watch?v=ivQ8NCOHckY         Ositusjako

https://www.youtube.com/watch?v=pIJQ1yEc6wg         Sisältöjako

  • Uutena asiana Millistä kappale 26 Jaetaan yhtä suuriin osiin s. 114-115
  • Tutustu videoon
  • Tee tehtävät s.114-115 + mökki, lisätehtävät s. 116-117.

 

  1. Äidinkieli
  • Tee äidinkielen harjoituskirjasta aukeama 38-39. Lisätehtävät halukkaille s.77.
  • Lue lastenkirjaa vähintään 20minuuttia.
    • Jos sinulla on koulusta saatu lastenkirja kesken, lue sitä ainakin yksi luku ja vastaa kysymyksiin.
    • Jos sinulla ei ole kirjaa tai olet jo lukenut sen, lue vapaa valintaista omaa kirjaa.
    • Merkitse lukemiasi kirjoja yhä lukupassiin, jos se on kesken. Jos olet kadottanut lukupassin voit kirjata kirjoja irtopaperille.
    • Harjoituskirjan takaa s. 84-85 löytyy kirjapolku, johon voit merkitä luettuja kirjoja, jos olet jo saanut diplomin.
  1. Liikunta
  • Ulkoilua
  1. Kuvis/kässä
  • Katso kuvalinkki
  • Vogelhäuschen aus Tetrapacks

Esimerkki tekemiseen. Voit käyttää tätä apuna, mutta mieluiten käytä omaa luovuuttasi!

Make a bird house out of milk cartons - make a bird feeder yourself with children - little love - A bird feeder can be easily made from an old milk carton. In my instructions I will show you how yo - #bird #cartons #children #Coffee #CoffeeArt #CoffeeLovers #DrinkRecipes #feeder #house #LatteArt #little #Love #milk #yourself

 

  • Ala suunnitella omaa linnunpönttöä paperille.
  • Materiaalit vapaat, mitä käsiisi satut saamaan. Voit maalata, virkata, liimata, käyttää lehtikuvia/luonnonmateriaaleja. Tyyli on vapaa!
  • Pese yhdessä aikuisen kanssa sopivan muotoinen maito- tai mehutölkki askartelua varten heti kun mahdollista.
  • Tämä projekti jatkuu ensi viikolla. Pöntön ei siis tarvitse olla valmis tänään. Käytä tänään aikaa suunnitteluun ja materiaalien etsimiseen.

Taukojumppa: https://www.youtube.com/watch?v=FnVXTEUmba8

 

 

Keskiviikko 18.3.

Matematiikka:

  • Kertaa kertotauluja.Voit harjoitella ja kerrata niitä kirjasta, pelata kirjan vanhoja kertotaulupelejä tai tehdä kertotaulupelejä netissä.
  • https://www.kertotaulut.com/

Äidinkieli:

  • Lukukirja s. 136-137 Takaisin Suomeen. Valitse s. 137 vihkotehtävistä kolme, joihin vastaat vihkoon. Muista laittaa otsikko Takaisin Suomeen.
  • Lue vapaavalintaista kirjaa.

Ylli:

  • Aloitamme jakson Säästämme luontoa.
  • Tutustu biojätteeseen katsomalla Roskisrotan ensimmäinen jakso (Suuri ötökkäspesiaali) oheisesta linkistä.
  • https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/14/roskisrotta-lasten-kierratysseikkailu
  • Tee vihkoon otsikko Jätteiden lajittelu.
  • Vastaa vihkoon seuraaviin kysymyksiin:
    1. Kerro esimerkkejä jätteiden lajittelusta.
    2. Mitä jätteitä teillä kotona lajitellaan?
    3. Mitä jätettä olet tuottanut tänään?
    4. Mihin olet laittanut jätteet?
    5. Mitä hyötyä jätteiden lajittelusta on?

Muista välitunnit, tauot ja ulkoilu!

Täältä löydät Jumppakissan taukojumpan: https://selkakanava.fi/taukojumppa

Tiistai 17.3.

Matematiikka: Milli s. 110-113 Sisältöjakotilanteita

Äidinkieli:  Kalle-vihko s. 36-37. Jos nämä menevät nopeasti, lisätehtävät s. 76.

  • Koulussa olleet saivat tänään päiväkirjavihon. Jos et ollut koulussa, etsi kotoa sopiva tyhjä vihko päiväkirjaksi. Lue päiväkirjan ohje. Kirjoita ensimmäinen päiväkirjateksti jo tänään.
    • Ohje päiväkirjaan:
      1. Kirjoita päiväkirjaan vähintään kolmena päivänä viikossa. Voit kirjoittaa vaikka joka päivä, jos haluat.
      2. Kirjoita valitsemastasi päivästä vähintään 5 virkettä.
      3. Päivästä ei tarvitse kertoa kaikkea, vaan voit keskittyä kuvailemaan yhtä mukavaa asiaa, joka tapahtui sinä päivänä.
      4. Muista laittaa alkuun aina päivämäärä.
      5. Muista, että opettaja lukee päiväkirjaa, joten kirjoita vain sellaisista asioista, joita muut saavat lukea.