2.A

  1. saksan tunti: kakkosluokat Elokuu 2020

Pesemme kädet käsien pesu –laulun tahdissa                https://www.youtube.com/watch?v=340GxiA_EaI&t=13s. 

Istumme väljästi, pulpetit erillään. Laulamme tutun hyvän huomenen laulun      https://www.youtube.com/watch?v=U_bsAKAbYD8 apurimme herra Ankan kanssa (herr Ente).  

Kertaamme teonsanoja Quizlet-ohjelmassa              https://quizlet.com/270369273/verben-fur-kleine-kinder-flash-cards/ sekä verbikorteilla. Sanomme ja esitämme kesätekemisiä: Ich schwimmeIch esse Eis. 

Luemme ja muistelemme yhdessä tuttua kirjaa Millis erster Schultag. 

Lopuksi sanomme Tschüs. 

 

Ke 13.5.

Koko luokan Teams 10.15: päivän ohjelma, tietoa ja vastauksia liittyen lähikouluun palaamiseen, taulukkotehtävä. Viimeinen Teams!

Huom! Ei Aputeamsia. Olen palaverissa iltapäivän klo 12.00 eteenpäin. Kysymykset koko luokan teamsin jälkeen tai whatsappilla 11.45 mennessä. Koitan myöhemminkin vastailla whatsapp viesteihin palavereista riippuen.

Matikka: Taulukko 2A:n viestintätavoista

  • Gallupin tulos:

Kyselyyn vastanneet 2A:n oppilaat viestivät seuraavilla välineillä:

kännykkä: 12

tabletti: 1

tietokone 4

postikortti: 2

kirje: 2

  • Mietitään yhdessä teamsissa, miten voitaisiin tehdä taulukko tuloksista.
  • Taulukon otsikoksi tulee 2A:n oppilaiden viestintätavat.
  • Kuvapalautus diagrammista

Äikkä: Arvaapa tämä!

 

 

 

  • Koita pohtia näitä. Laitan vastaukset whatsappiin iltapäivällä. Jos keksit, voit laittaa vastauksia minulle. Vapaaehtoinen palautus.

Äikkä: Lukeminen

  • Olethan jo lukenut jonkin verran kirjaa Vaarallinen Kirje? Lue sitä taas tänään eteenpäin 20min. Muista vastata kysymyksiin jokaisen luvun jälkeen. Kun olet lukenut kirjan ja vastannut kysymyksiin lähetä palautuskuva. Aikaa kirjan lukemiseen ja kysymyksiin vastaamiseen on vielä tämä viikko.
  • Mikäli Vaarallinen Kirje on jo luettu ja kysymyksiin vastattu, lue 20min omaa kirjaa. Voit lukea miten haluat tai valita lukutyylejä aiemmasta lukuhaasteesta.

 

Musiikki: Musahaaste

  • Suorita bingopohjasta vähintään 5 kohtaa musahaasteena.

  • Vielä lopuksi kuuntele maailman hiljaisimpia ääniä. Yle Areenasta löytyy sarja, jossa voi kuunnella mm. tuhatjalkaisen kävelyä, kastemadon matelemista tai etanan rouskutusta. Valitse kiinnostuksen mukaan muutama klippi, jotka kuuntelet.

https://areena.yle.fi/1-4237025

Hyötyliikunta: Oman huoneen siivous

Siivoaminenkin on liikuntaa, nimittäin hyötyliikuntaa.

Siivoa oma huoneesi:

– Petaa sänkysi.
– Korjaa lelut ja pelit omille paikoilleen.
– Laita tavarat siistiin järjestykseen pöydällä ja hyllyillä.
– Pyyhi pölyt.

Näytä lopuksi aikuiselle siivottu huone. Meneekö siivoustarkastus läpi?

Jos haluat, voit lähettää ennen ja jälkeen kuvat minulle.

Liikuntahaaste  #12

  • Tee lopuksi vielä liikuntahaaste!

https://www.youtube.com/watch?v=KsgHdpobHmU

Hyvää viimeistä etäkoulupäivää! T. Mirva

Ti 12.5. 

Teams 10.15 Koko luokka: Päivän ohjelma, matikan tehtävät

Aputeams: 12.00

Matikka: Katsastus

  • Tee Millistä Katsastus s. 190-191
  • Lisätehtävät s. 192-193
  • Opetusta tulossa teamissa ja whatsappissa.
  • Teamsissa tulossa myös päässälaskuharjoitus. Laitan päässälaskut myös ääniviestinä Etäkouluryhmään
  • Palautuskuva!

Äikkä: J.V. Snellmannin päivä 

  • Lue:

Johan Vilhelm Snellman on yksi suomalaisista suurmiehistä. Snellmannin päivä on liputuspäivä. Snellman oli suomalaismielinen filosofi, kirjailija ja sanomalehtimies. Hän korosti suomen kielen asemaa ja oman rahan saamista Suomelle.

J.V.Snellman 1806-81

  • filosofi, valtiomies, lehtimies, senaattori
  • edisti suomen kielen asemaa

”Pääasia on täyttää velvollisuutensa ja tehdä työtä,
mikäli voimat riittävät.
Paha päivä menee menojaan
niin kuin hyväkin.”

J.V. Snellman

  • Katso video Snellmannista. (2min)

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2010/05/17/j-v-snellmanin-paiva-suomalaisuuden-paiva-125

  • Vastaa kysymyksiin. Vastaukseksi riittää kirjain.
    1. Milloin Snellman syntyi?
      1. 1501
      2. 2002
      3. 1806
  1. Oliko Snellmann
    1. filosofi ja kirjailija
    2. merikapteeni
    3. presidentti?
  1. Mitkä asiat olivat Snellmannille tärkeitä?
    1. Lääkkeet ja terveys.
    2. Suomen kieli ja oma raha Suomelle.
    3. Autot ja lentokoneet.

Äikkä: Lukeminen

  • Olethan jo lukenut jonkin verran kirjaa Vaarallinen Kirje? Lue sitä taas tänään eteenpäin 20min. Muista vastata kysymyksiin jokaisen luvun jälkeen. Kun olet lukenut kirjan ja vastannut kysymyksiin lähetä palautuskuva. Aikaa kirjan lukemiseen ja kysymyksiin vastaamiseen on vielä tämä viikko.
  • Mikäli Vaarallinen Kirje on jo luettu ja kysymyksiin vastattu, lue 20min omaa kirjaa. Voit lukea miten haluat tai valita lukutyylejä aiemmasta lukuhaasteesta

 

Ylli: Birdlife -viikko alkaa!

Birdlife -viikko on kaiken ikäisille suunnattu lintubongaus viikko. Viikkoon osallistuminen ei edellytä mitään erityistä lintutuntemusta.

  • Käy tutustumassa tapahtuman sivustoon:

https://www.birdlife.fi/tapahtumat/lasten-lintuviikko/  11-17.5

  • Tutustu myös alla olevaan sivustoon lintujen pesimisestä. Lue ainakin kohdat 1. ja 2. eli 1. Lintu laulaa ja 2. Lintu hakee tai kantaa pesämateriaalia. (Loput kohdat voit lukea, jos haluat muttei ole pakko.)

https://tiedostot.birdlife.fi/lintuviikko/lastenlintuviikko-pesinnan_merkit.pdf

  • Mieti oletko havainnut kohtien 1. ja 2. toimintaa tänä keväänä? Oletko siis kuullut lintujen laulua tai nähnyt linnun kantavan nokassaan jotain, esim. risuja?
  • Vapaaehtoinen palautus kuvana, videona, äänitiedostona…

 Liikunta: Hertsikan liikuntatunti 2

  • Lenkille pallon kanssa (Muista turvallisuus jalkapallolenkkeilyssä! Älä potki palloa teillä, missä ajaa autoja tai kävelyteillä, joiden vieressä on autotie. Mene metsään tai puistoon.)
  • Ohjeet myös jalkapallogolfiin. Kannattaa pelata tätäkin vaikka metsässä tai puistossa. Muista turvaväli, jos pelaat kaverin kanssa!

https://www.youtube.com/watch?v=dO2ia8UAlQ4

  • Kokeile myös liikuntahaaste #10

https://www.youtube.com/watch?v=nuGa_90drQI&t=18s

Mukavaa päivää! Mirva

Ma 11.5.

Teams: 10.15 Koko luokka: Viikonloppukuulumiset, päivän ohjelma, matikan tehtävät ja viestintätehtävä

12.00 Aputeams

Matikka: Eurot ja sentit

  • Käyn läpi aukeaman tehtävät ,Teamsissa 10.15 mutta katso ennen Teamsia alla olevasta linkistä opetus!!
  • Teamsissa tulossa myös päässälaskuharjoitus. Laitan päässälaskut myös ääniviestinä Etäkouluryhmään.
  • Tee Millistä s. 186-187+mökki 42.
  • Lisätehtävät halukkaille s. 188-189.

https://www.youtube.com/watch?v=aWW9Wrjm4sk

Mediakasvatus: Viestinviejät

  • Jatketaan perjantaina aloitettua viestintätehtävää.

https://www.postimuseo.fi/images/ryhmapalvelut/Viestin_viem.pdf

  • Tutustu esityksen tehtävään 3. Miten luokkani viestii? -gallup.
  • Lähetä minulle whatsappilla (tai sähköpostilla) tieto siitä, millä tavoilla sinä viestit. (kännykkä, kirje, tabletti, tietokone, postikortti)
  • Kokoan tiedot ja tehdään niistä myöhemmin taulukko.
  • Käydään tehtävä läpi Teamsissa.

Äikkä: Lukeminen

  • Olethan jo lukenut jonkin verran kirjaa Vaarallinen Kirje? Lue sitä taas tänään eteenpäin 20min. Muista vastata kysymyksiin jokaisen luvun jälkeen. Kun olet lukenut kirjan ja vastannut kysymyksiin lähetä palautuskuva. Aikaa kirjan lukemiseen ja kysymyksiin vastaamiseen on vielä tämä viikko.
  • Jos olet jo lukenut kirjan Vaarallinen Kirje, lue muuta kirjaa tai kuuntele äänikirjaa 20min.

Liikunta: Treeniä tylsyyteen

  • Katso vinkkivideo ja valitse itsellesi sopiva tekeminen
  • Lähde ulkoilemaan vähintään 30 minuutiksi.

https://www.youtube.com/watch?v=3TeqcIw_o0k (6 min)

  • Kokelile myös liikuntahaaste #9

https://www.youtube.com/watch?v=FNpXzXukVEg&t=9s

 

Uskonto (ev.lut. ryhmälle, mutta sopii ihan kaikille): Erilaisuuden hyväksyminen 

  • Katso linkki siitä, mitä mieltä lapset ovat erilaisuudesta (2min)

https://areena.yle.fi/1-50009016

  • Pohdi ääneen jonkun kanssa tai kirjoita
  • Vapaaehtoinen palautus
    • Millä lailla sinä olet erilainen kuin hyvä ystäväsi?
    • Millä lailla olette samanlaisia?
    • Onko ihmisten välinen erilaisuus mielestäsi hyvä vai huono asia? Miksi?
  • Katso vielä lopuksi linkissä oleva piirretty For the Bird, joka kertoo myös erilaisuudesta. (n. 3min)

https://www.youtube.com/watch?v=nYTrIcn4rjg

  • Pohdi katsomisen jälkeen: Olisitko itse toiminut ryhmässä samalla lailla vai erilailla kuin pikkulinnut? Miten olisit toiminut?

Kivaa päivää! T.Mirva

Pe 8.5.

Teams kaverivälkät:

10.00 Leskenlehdet

10.30 Pajunkissat

11.30 Leppäkertut

Liikuntahaaste #8

  • Aloita päivä liikuntahaasteella!

https://www.youtube.com/watch?v=4sb3TNH4RS8

 

Mediakasvatus: Viestinviejät

  • Voit kysyä tehtävästä kaverivälkällä

Minä viestijänä

  • Alla olevassa linkissä on tehtäväpaketti liittyen viestintään. Aloitetaan sen tekeminen tänään, mutta sitä ei tarvitse tehdä vielä kokonaan. Tehdään tätä pikkuhiljaa.
  • Tutustu tehtäväpaketin sivuun 1-2 (kansikuva ja pieni tekstipätkä).
  • Tee tehtävät 1. (Viestien vastaanottaminen) ja 2. (Viestien lähettäminen).
  • Palautuskuva tehtävistä 1-2.

https://www.postimuseo.fi/images/ryhmapalvelut/Viestin_viem.pdf

Postikortti viestinnän välineenä

  • Katso videoesitys postikortin ja kirjeen kirjoittamisesta.

https://www.postimuseo.fi/images/ryhmapalvelut/postin_matkassa_kortti_ja_kirje2020.pdf

  • Jos haluat, voit kirjoittaa kortin postitettavaksi jollekulle sellaiselle läheiselle, jota et nyt juuri pääse näkemään. Silloin tarvitset kortin lisäksi osoitetiedot ja postimerkin. Tehtävä on vapaaehtoinen.
  • Tämän linkin takaa löytyy tulostettava värityskirja Suomen Postin historiasta. Sen voi tulostaa, jos haluaa ja on mahdollisuus. Linkkiin voi tutustua, jos haluaa, vaikkei sitä tulostaisikaan.

https://www.postimuseo.fi/images/dokumentit/materiaalipankki/Postimuseon_tehtavakirja.pdf

 

Äikkä: Äitienpäivä

  • Lue Lukukirjasta kappale Äitienpäivä 188
  • Valitse runoista yksi, jonka kirjoitat myöhemmin äitienpäiväkorttiisi. Saat toki myös keksiä äidille runon itse, jos haluat.

 

Kuvis: Äitienpäiväkortti ja -lahja

  • Annetaan tänä vuonna äidille lahjaksi lahjakortti.
  • Ota mallia alla olevasta kuvasta ja askartele äidille omanlaisesi lahjakortti.
  • Mieti, missä olet taitava tai mikä juttu onnistuisi sinulta. Olisiko se yhteinen jumppa-tai ulkoiluhetki, apu kotitöissä, hieronta vai halaus?

 

  • Liitetään lahjaan myös
  • Suunnittele itse tai käytä alla olevia malleja apuna.
  • Kirjoita valitsemasi/keksimäsi runo Muista toivotus Hyvää äitienpäivää! Muista myös oma nimi.
  • Lähetä kuva kortista ja lahjasta.
  • Muista pitää lahja piilossa sunnuntaihin saakka! =)

 

 

Hyvää viikonloppua ja äitienpäivää kaikille! Erityisesti äideille!

To 7.5.

Teams

Koko luokan teams 10.15: Päivän ohjelma, taulukkotehtävä, Kettunen  

Aputeams 11.45-12.10 HUOM!! Poikkeusaika opekokouksen takia. Ota yhteyttä heti 11.45, jos tarvit apua. Minun täytyy siirtyä opekokoukseen 12.10.

 

Matikka: Taulukkotutkimus

Tarvitset tutkimusta varten yhden nopan.

  • Tee taulukko. Lähetän mallin Etäkouluryhmään kuvana.
  • Heitä noppaa.
  • Merkitse taulukkoon mikä silmäluku heitolla tuli.
  • Tee heittoja vähintään 20 kappaletta tai niin paljon kuin jaksat.
  • Mitä silmälukua tuli eniten? Tee tutkimuksesta pylväsdiagrammi.
  • Teamsissa tulossa opetusta tähän.
  • Ota palautuskuva taulukosta sekä diagrammista. 

 

Äikkä: Kettunen ja lukeminen

  • Tee Kettuskirjan s. 60-61
  • Lisätehtävät löytyvät s. 82
  • Palautuskuva aukeamasta
  • Käydään Teamsissa 10.15 läpi Kettusen tehtävät

 

  • Lue 20min kirjaa Vaarallinen Kirje. Muista vastata myös tehtäviin jokaisen luvun jälkeen.
  • Jos olet jo lukenut Vaarallisen kirjeen, lue 20min omaa kirjaa. Muista myös aiemmin tullut kiva lukuhaaste! Laitan kuvan kertauksena vielä tähän. Ei kuitenkaan ole väliä luetko ”tavallisesti” vai teetkö lukuhaasteen mukaan. Pääasia että luet.

 

Ylli: Hämähäkki

  • Lue

Hämähäkillä on kaksi ruumiinosaa ja kahdeksan jalkaa. Hämähäkki lisääntyy munista. Munista kuoriutuu pieniä hämähäkkejä. Pienet hämähäkit kasvavat aikuisiksi. Hämähäkit syövät hyönteisiä, joita ne voivat pyydystää verkon avulla. Hämähäkki ei ole hyönteinen, se on hämähäkkieläin.

  • Kuuntele laulu

https://www.youtube.com/watch?v=Q-4TI15sPnU 

  • Katso videot hämähäkistä

https://areena.yle.fi/1-1753659 (3min)

https://www.youtube.com/watch?v=6N6rivTlaFs (1min)

·       Vastaa vihkoon/paperille kysymyksiin:

  1. Montako jalkaa on hämähäkillä?
  2. Montako ruumiinosaa on hämähäkillä?
  3. Miten hämähäkki lisääntyy?
  4. Mitä hämähäkit syövät?
  5. Minkä avulla hämähäkki saalistaa?
  6. Onko hämähäkki hyönteinen?
  • Vapaaehtoinen palautuskuva kysymysten vastauksista!

Kuvis: Hämähäkki ja verkko 

  • Katso linkki, joka on alla.
  • Piirrä hämähäkki ja verkko.
  • Vapaaehtoinen palautus kuvana.

https://www.youtube.com/watch?v=HI03je6inoY

 Liikuntahaaste #7

  • Kokeilepa tämä!

https://www.youtube.com/watch?v=CgED0SW1pAk&list=PLaOhq-TCnHO5FWVmV-15Kpe2WUCK1DnzI&index=7

Kivaa päivää!

T.Mirva

Ke 6.5.

Teams

 10.15 koko luokka: Päivän ohjelma, matikka

12.00 Aputeams

Matikka:  Harjoitellaan opittua

  • Pelaa peliä s.182, jos löydät pelikaverin.
  • Tee sivu 183 ja mökki 41.
  • Lisätehtävät innokkaille tai jos et löydä pelikaveria s.184-185.
  • Hyvät ohjeet aukeaman tekemiseen löytyy alla olevasta nettilinkistä.
  • Käydään läpi aukeamaa Teamsissa 10.15 myös.
  • Palautuskuva

https://www.youtube.com/watch?v=BiCqTGI0uaY

Äikkä: Mäntylän kevätsiivous 

  • Etäkouluryhmään tulossa kappaleeseen liittyvä tarina, joka kannattaa kuunnella
  • Lue kappale Mäntylän kevätsiivous 172-173.
  • Tee Lukukirjan s. 173 tehtävät 1-3 vihkoon. T.4 on vapaaehtoinen.
  • Lähetä palautuskuva vihkotehtävistä 1-3.

Kuvis: Piirretään perhonen

  • Piirrä perhonen jommankumman linkin avustuksella. Voit toki kokeilla molempiakin perhosia.
  • Katso linkit ensin ja valitse sitten.
  • Vapaaehtoinen palautus.

https://www.youtube.com/watch?v=pZy8RaKSDA4

https://www.youtube.com/watch?v=MIAiglTFgLk

 

Ulkoilua

  • Pyöräile, käy kävelyllä, leiki puistossa, samoile lähimetsässä…. Päätä itse mieluinen tapa ulkoilla. Jos saat luvan, voit ottaa mukaan vaikka pienet eväät!
  • Koita samalla bongata perhosia!
  • Tee myös liikuntahaaste #6 ennen tai jälkeen ulkoilun!

https://www.youtube.com/watch?v=6TF9XH0gMjs

Kivaa päivää!

Mirva

 

 

Ti 5.5.

Teams 10.15, koko luokka: Päivän ohjelma, diagrammitehtävät,Kettunen

Teams 12.00: Aputeams

Matikka: Taulukoita ja diagrammeja

  • Nämä tehtävät käydään läpi Teamsissa 10.15. Tulossa myös opetusvideo Etäkoulu-ryhmään.
  • Tänään ei tehdä Milliä, vain nämä taulukkotehtävät.
  • Tee kuvan tehtävät vihkoon tai paperille. Kuvat voi toki myös tulostaa, jos mahdollista.
  • Toinen diagrammitehtävä on haastavampi. Älä hätäänny jos et osaa. Tule Teamsiin, katso opetusvideo tai ota minuun yhteyttä whatsappilla, niin autan sinua.
  • Palautuskuva ekasta diagrammista!

Äikkä: Kettunen

  • Tee Kettuskirjan s. 58-59.
  • Opetusta tulossa Teamsissa/videolla
  • Palautuskuva!

 

Ylli: Perhonen

Perhonen on hyönteinen. Hyönteisillä on kolme ruumiinosaa ja kuusi jalkaa. Perhosen ravintoa on kukkien mesi.

  • Kuuntele laulu (2,5min)

https://www.youtube.com/watch?v=Q-4TI15sPnU

  • Katso linkit

https://www.youtube.com/watch?v=za7Ih0jVpX0&feature=youtu.be (7,5 min)

https://areena.yle.fi/1-1804590?autoplay=true (3min)

  • Kirjoita vihkoon perhosen 4 kehitysvaihetta. Otsikko: Perhosen kehitysvaiheet
  1. Aikuinen perhonen munii munan.
  2. Munasta kuoriutuu toukka.
  3. Toukka tekee itselleen kotelon.
  4. Kotelosta kuoriutuu aikuinen perhonen. 
  • Vapaaehtoinen palautus.
  • Jos haluat, voit vielä katsoa perhossadun. (Kieli on englanti, n.7min)

https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY

 

Liikunta: Liikutaan eläinmaailmassa!

Alkulämmittely: Tanssi nallekarkkien tahtiin! (3 min)

https://www.youtube.com/watch?v=OkfzyMy47GI&list=PLu5leRNKNHdOfiryWCvWO1Hy-6Lt861_N&index=4

Treeni: Pehmoeläinjumppa. (17min)

  • Varaa mukaan oma pehmo, jota voit liikutella

https://www.youtube.com/watch?v=572_k43FRp4

Loppurentoutus: Eläinjooga (n. 4min)

  • Lapset ovat eksyneet metsään. Metsän eläimet tulevat apuun, kun lapsia pelottaa ja jännittää!
  • Ohjaus on englanniksi, mutta ota mallia lapsista.
  • Tee liikkeet vähintään 5 kertaa.
  • Muista rauhallinen ja syvä hengitys! Sisään ja ulos….

https://www.youtube.com/watch?v=5XCQfYsFa3Q&list=PLu5leRNKNHdOfiryWCvWO1Hy-6Lt861_N&index=14

 

Kivaa päivää! Mirva

 

Ma 4.5.

Teams

10.15 Koko luokan Teams: Vappukuulumiset, matikka, äikän tarinankirjoitus

12.00 Aputeams: Tule tekemään tehtäviä open kanssa.

Matikka:  Massan yksiköt kilogramma (kg) ja gramma (g)

  • Tee Millistä s. 178-179+ mökki 40
  • Halukkaille lisätehtävät s. 180-181.
  • Palautuskuva!
  • Opetus Teamsissa 10.15, opetusvideo alla esim. kertaukseen.

https://www.youtube.com/watch?v=jpfZjy2NEso

  • Jos haluat voit katsoa Kuutiojuuri-ohjelman Yle Areenasta. Aiheena Lempeä linssilasagne. (10min)

https://areena.yle.fi/1-50090753

 

Äikkä: Kesä tulee (Lukukirja s. 170-171)

  • Lue laulun Kesä tulee sanat s. 170
  • Kirjoita 171 sinipalloisesta, kolmen kuvan kuvasarjasta pieni kertomus. (Kuvissa siis Sami, Anni ja Masa)
  • Kirjoita ensin 1 virke, miten kertomus alkaa. (Esim. Eräänä kevätpäivänä…)
  • Kirjoita sitten kaikista kuvista vähintään 1 virke.
  • Kirjoita lopuksi tarinalle lopetus. Miten tarina päättyy? (Esim. Kun työt tuli tehdyksi…)
  • Kirjoita siis vähintään 5 virkettä. Enemmänkin saa kirjoittaa. Tarkista kirjoituksesi lopuksi ja keksi tarinalle nimi.
  • Palautuskuva!
  • Käydään tarinatehtävä läpi Teamsissa 10.15.

 

Musiikki: Lastenmusiikkia Juurikadulta

  • Koronan takia kaikki tapahtumat, myös konsertit, on peruttu. Lähdetään siis virtuaalikonserttiin!
  • Juurikadun Orkesteri ammentaa kansanmusiikin juurilta uutta lastenmusiikkia. Yhtye vie kuulijansa mukanaan Juurikadulta Lapin kautta aina Himalajalle saakka!
  • Kuuntele Juurikadun Orkesterin konsertista vähintään 20min tai jos haluat, saat toki kuunnella kokonaankin. (Koko konsertin kesto on n. 39min.)
  • Kuuntelun jälkeen pohdi:
    • Mitä tykkäsit konsertista. Miksi?
    • Mikä oli paras kappale? Miksi?
    • Mitä soittimia tunnistit orkesterista?
    • Mikä oli paras soitin? Miksi?
    • Kenelle suosittelisit konserttia? Miksi?
    • Vapaaehtoinen palautus

 

  • Linkki konserttiin. Hyviä konserttihetkiä!

https://www.youtube.com/watch?v=rPOh8s6tdCM&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1dXgIQpV6dkIa_8GTkkxV7765s5UbIwaTxXO6PHSvX-pSAbMJS8xuJdK8 

 

Uskonto (Ev.lut. ryhmälle, mutta sopii ihan kaikille!): Terveellinen elämä

Viime viikolla uskontotunnilla mietimme etäkoulua ja arjen rutiineja. Keskitytään tällä tunnilla kahteen tärkeään asiaan tarkemmin. Ne ovat ravinto ja lepo.

  • Katso videoklipit liittyen ravintoon

https://www.youtube.com/watch?v=XdUWfoeXtZ0&feature=youtu.be (2min)

https://www.youtube.com/watch?v=tFyRigtr8F0 (5min)

  • Katso videoklippi liittyen uneen ja lepoon

https://www.youtube.com/watch?v=UYl5hNw4GCk&feature=youtu.be (2min)

  • Täytä alla olevat kyselyt. Jos et voi tulostaa kaavakkeita, voit kirjata vastaukset vihkoon tai paperille
  • Vapaaehtoinen palautus!

 

Kivaa päivää!

T.Mirva

ET: Aika

Aika jakautuu menneisyyteen, nykyhetkeen ja tulevaisuuteen. Nykyinen tapamme laskea aikaa syntyi noin 450 vuotta sitten. Eri puolilla maailmaa suhtaudutaan aikaa eri tavalla. Suomessa noudatetaan aikatauluja, ja myöhästyminen on epäkohteliasta.

Piirrä vuorokausi esimerkiksi pitkänä laatikkona. Väritä eri värein tunnit jotka nukut, tunnit jotka olet koulussa, tunnit jotka olet harrastuksissa jne. Arviot riittävät.

Mieti kuluuko johonkin asiaan liian paljon aikaa. Pitäisikö sinun muuttaa ajankäyttöäsi?

Kuka teidän perheessä seuraa tarkimmin kelloa ja ajan kulkua?

T. Aki-ope

Palautukset kootusti 27.4.-30.4.

Äikkä: s. 167 vihkot. (27.4.), tekstikorjaus (28.4.), Risto Räppääjä kuunnelma (29.4.), Risto Räppääjä -kuunnelma (30.4.)

Matikka: Milli s. 170-171+ mökki38 (27.4.), taulukot (28.4.), Milli s. 174-175+mökki 39(29.4.)

To 30.4.

Teams

10.15: Vappuasut ja-kuulumiset, Risto Räppääjä -tehtävät

12.00 Aputeams: Tule tekemään tehtäviä open kanssa.

 

Äikkä: Risto Räppääjä -kuunnelma jatkuu

Osa 3: Lasten laulukilpailu

 

  • Lue ensin väitteet ja vaihtoehdot.
  1. Kuka on Kamillan pahin kilpailija laulukilpailussa?
    1. Veronika Vepsäläinen
    2. Rosamunda von Bintje
    3. Kirsikka Kepulikonstinen
    4. Julia von Näätä

Vastaus: Kamillan pahin kilpailija on…

  1. Mistä marjasta Nelli lauloi puhelimessa, kun hänen piti esittää Kamillaa?
    1. puolukasta
    2. vadelmasta
    3. mustikasta
    4. ruusunmarjasta

Vastaus: Nelli lauloi puhelimessa….

  1. Minkä työkalun avulla Risto vapautti Kamillan? 
    1. tiirikan
    2. jakoavaimen
    3. vasaran
    4. ruuvimeisselin

Vastaus: Risto vapautti Kamillan…. avulla

  1. Millä Rauha huitoi sieppaajia?
    1. sähkövatkaimella
    2. tennismailalla
    3. matkalaukulla
    4. paistinpannulla

Vastaus: Rauha huitoi sieppaajia….

  1. Miksi Kolme Pampulaa eivät aluksi meinanneet saada esiintyä laulukilpailussa?
    1. He olivat myöhässä.
    2. Tuomarit  eivät tunnistaneet Kamillaa.
    3. Kamilla oli voittanut liian monta kertaa.
    4. Laulukilpailu oli yksinkilpailu.

Vastaus: Kolme Pampulaa eivät meinanneet saada esiintyä, koska…

  • Kuuntele sitten osa 3 “Lasten laulukilpailu”

https://areena.yle.fi/1-1347405?autoplay=true

  • Vastaa kokonaisilla virkkeillä.

Malli 1. Kamillan pahin kilpailija laulukilpailussa on Huijari von Kettunen.

  • Lähetä palautuskuva!

 

  • Vapaaehtoinen lisätehtävä: Keksi itse vielä yksi väittämä, johon keksit myös vaihtoehdot ja kirjoita väittämä sekä vaihtoehdot vihkoosi.

 

Äikkä: Heinähattu ja Vilttitossu

  • Lue Lukukirjasta s. 168-169Heinähattu ja Vilttitossu runoilijoina

Kuuntele, jos haluat, kun kirjailija Sinikka Nopola lukee katkelman kirjasta Heinähattu, Vilttitossu ja hupsu enkeli. 4min.

https://www.youtube.com/watch?v=XF-sk5VI7BQ

Kädentaidot/Äikkä: Vapputunti

  • Lue alla oleva tekstipätkä vapusta.

Vappua vietetään 1. toukokuuta.  Vappu on suomalaisen työn päivä. Vappu on myös y-li-op-pi-lai-den ja alkavan kevään juhla. Vappu merkitsee useimmille iloista kar-ne-vaa-li-juh-laa kevään tulon kunniaksi. Nykyään vapun tun-nus-merk-kei-hin kuuluvat ilmapallot, ser-pen-tii-nit ja usein myös kar-ne-vaa-li-mai-nen tai juhlavakin pukeutuminen.  Perinteinen vappujuoma on sima, jota voi valmistaa kotonakin. Sen kanssa nautitaan tippaleipiä ja munkkeja. Myös nakit, pe-ru-na-sa-laat-ti ja muut pik-ku-suo-lai-set kuuluvat usein vappuaaton juhlapöytään. Perinteiseen vapun juhlintaan kuuluu konsertit, piknikit, vapputorit, vappumarssit ja monilla myös grillaaminen.

  • Katso videoklippi

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2010/05/17/vappu-15

 

  • Vapaaehtoinen tehtävä: vappusokkelo
    • Jos haluat, voit ratkoa alla olevan vappusokkelon. Huom! Sanat voivat olla myös väärinpäin kirjoitettu! esim. KUKKA – AKKUK

 

  • Vapaaehtoinen tehtävä: vappuaskartelut

Alla on malleja erilaisista vappuaskarteluista. Tee, jos haluat!

 

Vappunaamio

 

Vappupanta

 

Vappuhattu

 

 

 

Vappukruunu

 

 

Vappuhuiska

   

Lautasliinat ladotaan päällekkäin, niin että taite kaikissa jää samalle puolelle. Sen jälkeen liinat leikataan avoimesta päästä suikaleiksi.

 

Sitten rullataan lautasliinat liimaa apuna käyttäen tikun ympärille ja lopuksi pyöräytetään vielä teipillä pää kiinni.

Huiskan voi tehdä myös sanomalehdestä, mainoksista tai mistä tahansa paperista.

Kepin voi hakea ulkoa. Mehupilliä tai vaikka kynää voi käyttää keppinä.

Hauskaa vappua kaikille!

Mirva

Ke 29.4.

Teams:

10.15 Päivän ohjelma, äikän tehtävä, matikka

12.00 Aputeams

Äikkä: Risto Räppääjä -kuunnelma jatkuu

  • Kuuntele Riso Räppääjä -kuunnelman osa 2: Kamilla katoaa
  • Lue ensin väitteet.
  1. Puumalaiset lähtivät Tukholmaan hakemaan Kamillalle uutta kotieläintä.
  2. Risto kertoi Kamillalle, että hän haluaa oman huoneensa takaisin.
  3. Puumalaiset eivät päässeet takaisin Suomeen, koska he myöhästyivät laivasta.
  4. Nelli ei halunnut tulla Räppääjille sisään, koska pelkäsi, että Riston puutostauti tarttuu.
  5. Rauha kertoi herra Lindbergille, että Kamilla asuu heillä.
  • Kuuntele osa 2 (14min)

 

https://areena.yle.fi/1-1396133?autoplay=true Kamilla katoaa.

Vastaa paperille onko väite oikein vai väärin. Jos väittämä on väärin, niin vastaa kokonaisella virkkeellä, miksi se on väärin.  Palautuskuva opelle!

Malli:

Väite:Riston sukunimi on Däbbääjä

Sinun vastaus: Riston sukunimi on Räppääjä.

Matikka: Tilavuuden yksiköt litra ja desilitra

  • Tee tehtävät Millistä s. 174-175 ja mökki 39
  • Lähetä palautuskuva!
  • Halukkaille lisätehtävät s. 175-176
  • Opetus Teamsissa klo 10.15.
  • Youtubesta löytyy hyvä opetusvideo. Käytä oppimiseen tai kertauksena Teamsin jälkeen, jos haluat.

https://www.youtube.com/watch?v=kvjqmDQPS2M

  • Katso, jos haluat:
    • Kuutiojuuri: Kuinka pitkä on appelsiinirahka? 11 min.

https://areena.yle.fi/1-50090749?autoplay=true

Ylli/Kädentaidot: Pelasta pörriäiset!

Pölyttäjien määrä on vähentynyt uhkaavasti. Kimalaiset, mehiläiset ja muut pörriäiset tarvitsevat apuasi!

  • Katso videot:
  • Pörriäiset pulassa

https://areena.yle.fi/1-50454405 (2min.)

  • Mustikkapiirakan tulevaisuus

https://areena.yle.fi/1-50454399 (2min.)

  • Vaihtoehtoinen tehtävä: Voit joko
  1. aloittaa pörriäisasunnon rakentamisen (tarvitset aikuisen apua) tai
  2. käydä bongaamassa pörriäisiä ulkona.
  • Valitse itse joko tehtävä 1 tai 2. Molempia ei tarvitse tehdä, ellet itse halua.

Tehtävävaihtoehto 1: Rakennetaan pörriäisille asuntoja.

Ohjeet helppoon korsihotelliin löydän Ylen sivuilta:
https://yle.fi/aihe/artikkeli/2020/04/01/ryhdy-hotellinpitajaksi-nain-rakennat-hyonteishotellin-kotipihaan

Voit rakentaa talon maitopurkista itse, mutta tarvitset aikuisen leikkaamaan korsia kanssasi. Et saa käyttää teräviä työkaluja yksin ilman aikuista.

Hyönteishotelli maitotölkkiin:
Tyhjästä maitotölkistä leikataan n. 15 cm pätkä. Huom: käytetään pohjaosa. Jätä kaksi sivua muita pidemmäksi. Pidemmät sivut toimivat kattona, joka pitää talon suojassa sateelta.
Maitotölkin voi maalata tai koristella ulkopuolelta jos haluaa.
Täytetään maitotölkki oksilla, oljilla, heinänkorsilla ja/tai muilla ontoilla varsilla, sammaleella ja ruohosilpulla.
Asetetaan paikalleen vaakatasoon, suuaukko mieluiten kohti aamuaurinkoa.

Voit keksiä myös omia tapoja tehdä pörriäisille asuntoja.
Tehtävävaihtoehto 2: Pörriäisbongaus

  • Lähde ulos. Ota mukaan kynä ja paperia.
  • Kirjoita tai piirrä, mitä hyönteisiä näit ja missä.
  • Jos et nähnyt yhtään hyönteisiä, kirjoita 5 hyönteistä, jotka tiedät. Voit myös piirtää kuvan.

 

  • Lisätietoa asiasta innostuneille (ei ole pakko lukea):
    • 5 tapaa pelastaa pörriäinen:

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2020/04/01/viisi-tapaa-pelastaa-porriainen-valitse-omasi-ja-merkkaa-tekosi

  • Jos kiinnostuit aiheesta, niin katso koko Pelasta pörriäinen -kampanjan sivu:

https://yle.fi/aihe/kategoria/luonto/pelasta-porriainen

Liikuntavinkki

  • Kokeile, jos haluat:

https://www.youtube.com/watch?v=IhOqjCH43BA

Kivaa päivää! T.Mirva

Ps. Muista vappuhaaste!!

Ti 28.4. 

Teams:

10.15: Päivän ohjelma, äikän palautustehtävä, matikka

12.00 Aputeams

Äikkä: Risto Räppääjä

  • Kuunnellaan tänään Risto Räppääjä kuunnelman 1. osa. Piilopaikka Rauha-tädillä (14min)
  • Tutustu ensin kysymyksiin.
  1. Kenen luona Nelli on hiihtolomalla?
  2. Mistä Birgitta ja Pasi-Pekka Puumalainen olivat Rauha-tädille tuttuja?
  3. Miksi Birgitta ihmetteli Rauhan puheita Riston omasta huoneesta ja rummuttamisesta kylpyhuoneessa?
  4. Mitä Rauha lupasi tehdä iltapalaksi?
  5. Miksi Kamilla halusi, että Riston huone imuroitaisiin?
  6. Kuka soitti Räppääjien ovikelloa osan lopussa?
  • Kuuntele kuunnelman ensimmäinen osa ja vastaa ainakin 3 kysymykseen. Vapaaehtoinen palautus.

https://areena.yle.fi/audio/1-4483831 

Äikkä: Tekstinkorjaustehtävä viivastovihkoon (tai muulle paperill)

Tämä on testi. Tee tehtävä itsenäisesti. Älä pyydä aikuisen apua äläkä tarkistusta.

1. Lue teksti ääneen.

2. Tekstiin pitäisi korjata:

  • virkkeen lopetusmerkit (. ? !)
  • isot alkukirjaimet virkkeiden alkuun ja erisnimiin
  • yhdyssanavirheet
  • kirjoitusvirheet
  • pilkku sanalistaan.

4.Lähetä kuva korjatusta tekstistä opettajalle.

Matikka: Tutustutaan taulukkoihin ja diagrammeihin

  • Käydään tehtävät läpi Teamsissa 10.15 ja teen niistä myös opetusvideon whatsappiin. Video julkaistaan pian Teamsin jälkeen.
  • Taulukkotehtäviä. Vastaukset erilliselle paperille. Kuva opelle.

https://opetus365-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/sari_marenk_opetus_tampere_fi/EdPVk7TgDjZIlIV8HC3e9WsBWGQNqnwczcKswsF42BD1Jg?e=XTdxMh

 

Liikunta

  • Katso tietoiskut liikunnan tärkeydestä. Ne kestävät muutamia minuutteja.

https://www.youtube.com/watch?v=IiuYTPpqVxM&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=MCzB327AIfM&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=pQlpy2DgW1g&feature=youtu.be

  • Kun olet katsonut tietoiskut tee tietovisa. Oikeat vastaukset löytyvät lopusta, mutta älä juksaa. Päätä ensin vastaus, laita se ylös muistiin ja tarkista lopuksi.

https://www.tervekoululainen.fi/wp-content/uploads/sites/2/2017/08/TEKO-liikkuminen-tietovisa-alakouluun-luettelo.pdf

Ylli: Eläinten esiinmarssi

  • Katso vähintään 3 itsellesi mieluista jaksoa Yle Areenan sarjasta.

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2014/03/13/elainten-esiinmarssi

  • Käy vähintään 15min kävelyllä. Bongasitko hyönteisiä? Vapaaehtoinen raportti opelle.

 

Ma 27.4. 

Teams:

10.15: Viikonloppukuulumiset, päivän ohjelma, matikka

12.00 Vapaaehtoinen Aputeams

Äikkä: Tutustutaan Risto Räppääjään 

·   Lue Lukukirjan kappale Rentoutunut tunnelma s. 166-167.

·   Vastaa vihkotehtäviin s. 167. Lähetä palautuskuva.

·   Katso video Risto Räppääjä elokuvan tekemisestä

https://areena.yle.fi/1-3105436 

·   Katso Risto Räppääjä animaatio

https://www.youtube.com/watch?v=ihL5S2-gDWI

 

Matikka: Pituuden yksiköt metri ja kilometri

·   Milli: s. 170-171 ja mökki 38.  

·   Lisätehtävät s. 172-173

·  Opetus Teamsissa 10.15, myös alla olevasta linkistä voi olla apua.

·   Palautuskuva aukeamasta opelle!

https://www.youtube.com/watch?v=LI8ZFmEmMC4

 

Musiikki: Rytmejä ja lauluja teemaan liittyen

1.     Kuuntele lauluja

·      Risto Räppääjän laulut. Kuuntele kaksi laulua tai enemmän.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLdtbSWO-Vt2_OSmQeDUR5nQPjEl_8ZfEm

 

·      Heinähattu ja Vilttitossu lauluja

https://www.youtube.com/watch?v=5Um1K9Ey6ZY 

https://youtu.be/8idgJdKqBrg 

–         Mitä soittimia kuulit?

–         Erotatko lauluista kertosäkeen, eli kohdan joka on laulussa useita kertoja toistettava osuus? Kirjoita yksi kertosäe.

–         Mistä laulusta tykkäsit? Miksi? Perustele

–         Vapaaehtoinen palautus.

 

2.     Orava musaluokassa 4

·     Harjoittele peruskomppia oravan kanssa.

·      Muista edetä vaihe vaiheelta. Harjoittele ekaa osaa niin kauan, että se sujuu ja sitten vasta siirry toiseen vaiheeseen jne.

·      Älä hätiköi äläkä siirry eteenpäin ennen kuin hallitset edelliset harjoitteet sujuvasti.

·      Ei haittaa vaikket pääsisi harjoitusta läpi.

·      Sopiva harjoitusaika on n. 10-15min. Saat toki harjoitella kauemminkin, jos siltä tuntuu.

https://www.youtube.com/watch?v=-sQRJYB2qSo

 

 

Uskonto( Ev. lut. ryhmälle, mutta sopii ihan kaikille!) :

Arkea etäkoulun aikana

Millainen on sinun etäkoulupäiväsi? Jotkut asiat varmasti menevät ihan toisin kuin normaalisti. Osa asioista saattaa mennä samalla tavalla.

·      Kuuntele laulu Vuorokausi (n. 3min)

https://www.youtube.com/watch?v=XuQnE73Wtwk

 

·      Katso Ekaluokkalaisen etäkoulupäivä vlogi (n.7 min)

https://www.youtube.com/watch?v=Q8p6dgyZXRY

 

·   Pohdi: Millainen on sinun etäkoulupäiväsi? Kirjoita tai tee oma pieni videoblogi. Vapaaehtoinen palautus otetaan mielellään vastaan! Kuulisin mielelläni päivästänne.

·                 Mihin aikaan heräät?

·                 Millaisia aamutoimia teet?

·                 Millainen on työpisteesi?

·                 Mitä syöt yleensä lounaaksi?

·                 Pidätkö välitunteja? Millaisia ne ovat?

 

·                 Onko joku asia vaikeaa etäkoulussa? Mikä?

·                 Mikä on kivaa etäkoulupäivässä verrattuna tavalliseen kouluun?

·                 Mitä teet koulupäivän jälkeen?

 

·      Lue lopuksi satu:

https://iltasatu.org/satu/hullunkurinen-kello/

Maanantai 27.4.

 

 

ET: Yhteiselämän pelisääntöjä

Jokainen joutuu harjoittelemaan tärkeitä sosiaalisia taitoja. On opittava neuvottelemaan, jakamaan, lohduttamaan, riitelemään, pitämään puolensa, pyytämään anteeksi ja antamaan anteeksi.

Valitse kolme näistä taidoista ja kirjoita, miten ja kenen kanssa olet harjoitellut niitä.

Kirjoita vielä, mitä keinoja sinulla on purkaa kiukkua ja ärsyyntymistä?

T. Aki-ope

Hei!

Viikon palautukset kootusti:

Äikkä: Oma runo (20.4.), sanelu (21.4.), Kettunen s.54-55 (23.4.), Forms-lomake TAI kuva luetunymmärtämisestä (22.4.), Ääneen lukeminen(24.4.)

Matikka: toiminnalliset tehtävät (20.4.), s. 162-163+mökki (21.4.), Toiminnalliset tehtävät (22.4.)s. 166-167+mökki (23.4.)

Ymppä: kirjainrivistö (21.4.), kasvin kuva (22.4.)

Teams Kaverivälkät:

·      Leskenlehdet 10.00-10.30

·      Pajunkissat 10.30-11.00

·      Leppäkertut 11.30-12.00

Aputeams 12.00-12.30. Tule heti klo 12.00, jos kaipaat apua päivän/viikon tehtävissä. 12.30 minulla alkaa muu opetus.

Perjantai 24.4.

Äikkä: Runoviikko jatkuu!

·      Kuuntele Areenasta runo Mummon lipasto (2min)

https://areena.yle.fi/lapset/1-2450991/s/1-4142126/p/1-2162884

Äikkä: Lukemista ja kuuntelua

·      Kuuntele, kun kirjailija Timo Parvela lukee Maukkaa ja Väykkää .

https://www.youtube.com/watch?v=5M-YoJVrbOg

·      Lue yksi luku kirjasta Vaarallinen kirje. Vastaa luvusta tehtyihin kysymyksiin.

·      Jos olet jo lukenut kirjan, lähetä kuva vastauksista minulle. Ja lue yksi luku jostain omasta kirjasta. Ei kuitenkaan haittaa vaikket vielä olisi lukenut Vaarallista kirjettä.

Äikkä: Lue ääneen

·      Valitse teksti oman lukutaitosi mukaan. Ensimmäinen on haastavampi, toinen on helpompi.

·      Lue teksti esim. sanelimelle. Voit tehdä myös videon. Videossa riittää, että ääni kuuluu. Kasvojen ei tarvi näkyä ellet halua.

·      Tätä ei kuulu harjoitella. Valitse vain teksti ja lue se äänitteelle, jonka lähetät lopuksi minulle.

 

Kuvis/Käsityö/äikkä: varjoteatteria ja kirjanmerkkejä

·      Tee varjoteatterisi valmiiksi.

·      Muista tehdä myös pieni 1-2 minuutin esitys, jonka videoit minulle. Esitys voi olla esim. hahmojen liikkumista musiikin tahdissa. Lähetä video minulle viimeistään maanantaina.

·      Lisätehtävä niille, jotka ovat valmiita varjoteatterin kanssa:

o  Jos varjoteatteri on tehty, voit kokeilla kirjanmerkin tekoa paperintaitteluna. 

o  Kirjanmerkkiä varten tarvitsen vain neliönmuotoisen paperin, jonka koko on 16cm x 16cm sekä kyniä (tai väripapereita) koristelua varten.

o  Tässä ohje kirjanmerkkiin videona:

https://www.youtube.com/watch?v=YVkJPCp_1UQ

o  Mallikuvat blogissa.

 

Liikuntahaaste!

·      Muista ulkoilu. Kokeile myös liikuntahaaste #4

https://www.youtube.com/watch?v=pBjg2sroD4w

Hauskaa päivää ja hyvää viikonloppua kaikille!

Mirva

To 23.4.  

Teams

10.15, koko luokka: Päivän ohjelma ja matikan opetus. Katsotaan myös äikän tehtäviä.

12.00 vapaaehtoinen Aputeams.

Äikkä: Runoviikko jatkuu!

  • Kuuntele runo: Hattukauppias 3min

https://areena.yle.fi/lapset/1-2450991/s/1-4142126/p/1-1988289

 

Äikkä: Kettunen

  • Tee harjoituskirja s. 54-55
  • Palautus kuvana

Äikkä: Kerro kirjasta

  • Valitse jokin hiljattain lukemasi kirja. Kerro kirjasta vastaamalla kysymyksiin.
  • Vapaaehtoinen palautustehtävä! Voit kirjoittaa vastaukset+ottaa kuvan, lähettää vastaukset ääniviestinä tai videona. Valitse itselle mieluinen tapa.

 

  • Suunnittele esittelemääsi kirjaan kansi. Siinä pitää olla kirjan nimi, kirjailijan nimi ja kuva, joka houkuttelee lukemaan kirjan.Lähetä kuva, jos haluat.

Matikka: Pituuden yksiköt mm ja cm

  • Tee Millistä s. 166-167+ mökki.
  • Lisätehtävät s. 168-169
  • Palautus kuvana.
  • Opetusvideo netissä:

https://www.youtube.com/watch?v=blkhCuCWzOA

  • Asiaa käydään läpi myös Teamsissa 10.15.

Liikunta: Kevätseurantakävely 

  • Jatka kevätseurantaasi. Lähde luotoon ja ota mukaan kevätseurantakortti+kynä.
  • Kävele vähintään 30min.
  • Muista sään salliessa myös varjojen tutkimistehtävä, joka oli viime viikolla. Silloin sitä ei voinut lumisateen vuoksi tehdä. Tänään sää näyttää aurinkoiselta.

Muista jatkaa myös varjoteatteriasi tällä viikolla!

Kivaa päivää! Mirva

Ke 22.4.

Teamsit:

10.15, koko luokka: Päivän ohjelma, Matikka, kuulumisia

12.00 vapaaehtoinen Aputeams

 

Äikkä: Runoviikko jatkuu!

  • Kuuntele päivän runo Ystävä (n. 2min.)

https://areena.yle.fi/lapset/1-2450991/s/1-4142126/p/1-1956821

Äikkä: Maukka ja Väykkä

  • Lue Lukukirjasta Maukan ja Väykän matkakirja s. 164-165
  • Tee Lukukirjan tehtävät 1-2 s.165 vihkoon
  • Katso videolta Maukka ja Väkykkä: Syntymäpäivät

https://www.youtube.com/watch?v=GwcSZ1xkass

 

Äikkä: Luetun ymmärtäminen

  • Tämä on testi. Tee tämä tehtävä itse. Aikuinen voi lukea ääneen väittämät, mutta valitse vastaus itse.
  • Avaa linkin kautta lomake. Saatat tarvita tähän salasanaasi, joten ota se lähelle, jos et muista ulkoa.
  • Lue tekstipätkät ja valitse oikea vaihtoehto/ oikeat vaihtoehdot kohdissa 1-6.
  • Seuraavaksi vastaa avoimiin kysymyksiin 7-10.
  • Muista, että jos tuntuu vaikealta, voit lukea tekstiä uudelleen niin kauan kuin on tarpeen.
  • Lopuksi paina Lähetä -nappia.

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=mUUMnpzhFEKD2vlrUZXQGsH-HRcr3v1BhJTLm4QOzqdUNU03TzBISDFPWlFaNUQ2VEdZWDJTTThGMi4u

(Vaihtoehto: Jos Forms-linkki/lomake ei toimi, lue teksti ja kysymykset kuvasta, vastaa erilliselle paperille ja lähetä kuvana minulle. Mutta käytä kuvaa vain siinä tapauksessa, jos nettilomake ei toimi.)

Matikka: Toiminnallista matikkaa

(Tänään ei siis tehdä Milliä.)

  • Mittaamista
  • Mietitään kuinka pitkä on 1cm, 10cm ja 1m.
  • 1m=100cm
  • Teamsissa käymme tätä läpi.
  1. Tehtävä: Kuinka pitkä on 1cm eli 1 senttimetri
  • Ota esiin mittanauha tai viivotin.
  • Tutki missä on luku 1. Siinä kohdassa on 1cm.
  • Etsi kotoa 1-3 asiaa, jotka ovat n. 1cm mittaisia. Kirjoita asiat ylös.
  • Malli 1cm: koru, klemmari…
  1. Tehtävä: 10cm eli 10 senttimetriä
  • Käytä taas viivotinta tai mittanauhaa.
  • Tutki missä kohdassa on luku 10. Siinä kohdassa on 10cm kohta.
  • Etsi kotoa 1-3 asiaa, jotka ovat n. 10cm mittaisia. Kirjoita asiat ylös samaan tapaan kuin tehtävässä 1.
  1. Tehtävä: 1m eli 1 metri.
  • 1m on sama asia kuin 100cm.
  • Jos kotoa löytyy mittanauha, etsi 3 esinettä, jotka ovat n. 1m pituisia.
  • Voit myös mitata korkeuksia. Mikä/mitkä asiat ovat. 1m korkeudella?
  • Tee taas lista.
  • Jos kotoa ei löydy mittanauhaa, mutta löytyy lankaa tms. voit tehdä itsellesi 1m mitan.
    • Ota viivotin.
    • Mittaa langasta 100cm pitkä pätkä.
    • 20cm viivotin mahtuu lankaan 5 kertaa.
  • Lähetä sanalistat kuvana minulle!

 

Ylli: Siemenestä kasvaa kasvi

  • Tutustutaan kasvien kasvattamiseen
    • Katso video taimien istuttamisesta

https://www.youtube.com/watch?v=n9mXyWfIPm8

  • Pohdi, mikä voisi olla kasvi, jonka sinä haluaisit istuttaa?
  • Keskustele kotiväen kanssa onnistuisiko istuttaminen kotona.
  • Istuta oma taimi, jos voit. Hanki tarvittavat välineet ja ryhdy puuhaan kun pystyt.
  • Kasvin kasvamisen seuraaminen on hauskaa puuhaa. Hyötykasvit (esim. yrtit) voi myös syödä.
  • Jos haluat, voit lähettää minulle kuvan/kuvia projektistasi, jos päätät tähän ryhtyä.
  • Tutustu vielä kuvaan kasvien osista nettilinkin kautta.

https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/helsinki/arabian-koulu/lukuvuosi-2018-2019/e32/kev%C3%A4inen-luonto/millainen-on-kasvi/kmit%C3%A4-kasvit-ovat

  • Piirrä oma kuva kasvin rakenteesta. Siinä tulee näkyä juuri, varsi, lehdet ja kukka. Ota mallia nettisivulla olevasta kuvasta.
  • Lähetä palautuskuva.

 

Mukavaa päivää! Mirva

 

Ti 21.4.

Teams

10.15 Teams kaikille: Päivän ohjelma, Matikka (Ylli, jos aikaa jää)

Ota Teamsiin mukaan kässy/kuvistyö, jonka haluat esitellä (ei pakko) sekä matikankirja.

12.00 Vapaaehtoinen Aputeams

Äikkä: Runoilu jatkuu!

  • Kuuntele Opettaja Villa Lankasen mysteeri (1.40 min)

https://areena.yle.fi/lapset/1-2450991/s/1-4142126/p/1-1950702

  • Keksi riimit alla olevan kuvan lauseisiin.
  • Ei tarvi siis kirjoittaa koko virkettä, puuttuva riimipari riittää!
  • Jos haluat, voit laittaa palautuskuvan opelle sanalistasta!

Äikkä: Sanelu

  • Kuuntele Whatsapp äänitiedostoista sanat. Kuuntele tarkkaan ohjeet ja molemmat kerrat kun sana luetaan.
  • Kirjoita sanat vihkoosi.
  • Ota ja lähetä palautuskuva.

 

Matikka:Arvioidaan ja mitataan

  • Opetus kappaleeseen liittyen Teamsissa 10.15. Lähetän myös videon, jonka avulla asian voi opetella/kerrata. Suosittelen kuitenkin Teamsiin tulemista lämpimästi ihan kaikille, jotka vain pääsevät paikalle.
  • Tehdään tehtävät s. 162-163 ja mökki 36.
  • Palautuskuvana opelle s. 162-163+mökki
  • Lisätehtävät s. 164-165

 

Ylli:Kasvin osien tehtävät

  • Kasvin rakenne
    • Tutustu linkin sisältöön.

https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/helsinki/arabian-koulu/lukuvuosi-2018-2019/e32/kev%C3%A4inen-luonto/millainen-on-kasvi/kmit%C3%A4-kasvit-ovat

Mitkä ovat kasvien osat?

  1. juuret, varsi, lehdet ja kukka
  2. siemen, varsi, nuppu ja kukka
  3. jyvä, siemen, juuri ja oksa

Miksi juuret ovat tärkeä osa kasvia? Kaksi oikeaa vaihtoehtoa, kaksi väärää!

  1. Juurien avulla kasvi kiinnittyy maahan.
  2. Juuret vastaanottavat auringon valoa.
  3. Juurten avulla kasvi saa vettä ja ravinteita.
  4. Juuret kasvattavat siemeniä.

 

  • Kuinka kasvit juovat?
    • Katso video ja nettisivu.

Tiedonjyvä: https://areena.yle.fi/1-4256535#autoplay=true

Jippo: http://www.ejippo.fi/tiesitko/funtsi-faktat-kasvien-vedenotto

(Luetaan tämä yhdessä Teamsissa, jos aika riittää)

Miten kasvi juo?

  1. lehtien kautta
  2. sisäisiä putkia pitkin
  3. Kasvit eivät juo.
  • Lähetä oikea kirjainrivi kuvana opelle!

Liikunta: Havaintokävely

  • Lähde vanhalle, tutulle havaintokävelylle. Mitä kuulet, mitä näet? Kävele n.30min
  • Jos haluat, lähetä raportti kävelystä opelle!

Kivaa päivää!

Mirva

Ma 20.4.

Äikkä:Runoillaan!

  • Katso ja kuuntele runot

https://areena.yle.fi/lapset/1-2450991/s/1-4142126/p/1-2007582

https://www.youtube.com/watch?v=0nKbkj2_9ao#action=share

  • Lue kaikki runot Lukukirjan s. 162-163. Harjoittele eläytyvää lukemista!
  • Kirjoita oma runo. Yksi riittää. Käytä apuna alla olevia ehdotuksia tai keksi kokonaan itse.
  • Käydää läpi Teamsissa 10.15 miten runomalleja voi käyttää apuna.

Pilkullisen koiran kesäloma (riimiruno)

Koira viettää lomaa
ihan…
Suurta kalaa odottaa
kun laiturilla… .
Kalat panen pannuun
kaadan mehun… .
Lämmitänpä vielä saunan
laiturilla kevätlaulun… .

(Voit keksiä riimiparit sanoille lomaa, odottaa, pannuun ja saunan)

Metsäretki (vapaamuotoinen runo, eli ei tarvi riimipareja)

Menen…
Näen…
Kuulen…
Haistan…
Löydän
Ehkä…

Kevät (vapaamuotoinen runo tai riimiruno)
Kevät vie…
Kevät tuo…
Kevät vie…
Kevät tuo
Mitä se sinulle toi?

  • Laita kuva valmiista runosta opelle!

 

Matikka: Mittaamisen jakso alkaa!

  • Aloitusaukeama s. 160-161
    • Käydään Teamsissa 10.15 läpi aloitusaukeamaan liittyviä digitaalisia tehtäviä sekä alla olevia toiminnallisia tehtäviä.
  • Tuuma, vaaksa, kyynärä ja jalka
    • Tuuma on alun perin tarkoittanut ihmisen peukalon sormenpäänikaman pituutta. (Eli peukalon ”yläosa”)
    • Vaaksa on matka peukalon päästä etusormen päähän.
    • Kyynärä on matka kyynärpäästä keskisormen päähän.
    • Jalka on jalkaterän pituus.
    • Mieti, ovatko nämä mitata sellaisenaan tarkkoja? Onko sinun vaaksasi yhtä pitkä kuin minun?

  • Tehtävä 1. Mittaa työskentelypisteesi leveys. Montako vaaksaa se on? Voit kirjata vastauksen päiväkirjavihkoon. Malli:Työpisteeni on 5 vaaksaa.

 

  • Tehtävä 2. Valitse kaksi muuta asiaa, jotka mittaat. Voit valita, käytätkö tuumaa, vaaksaa, kyynärää vai jalkaa.
    • Pitkät asiat kannattaa mitata kyynärällä tai jalalla, lyhyemmät tuumalla tai vaaksalla.
    • Tee kirjaus vaikka päiväkirjavihkoon. Malli: Puhelimeni on 4 tuumaa. Huoneen pituus 25 jalkaa.
  • Tehtävä 3. Mitta viivottimella, paljonko
    • sinun vaaksasi on
    • sinun jalkasi on
    • sinun kyynäräsi on. Merkitse päiväkirjavihkoon. Malli: Vaaksani on 10cm.

 

  • Lähetä tehtävien 1-3 vastaukset opelle

 

Musiikki:Musiikkisatu Pekka ja Susi

  • Tutustu musiikkisadun soittimiin:

https://prezi.com/_uhgxfwsg0z4/pekka-ja-susi/

(Huom! Otsikon Pekka ja susi sinfoniaorkesterin soittimet alla on pieni nuoli. Sitä klikkaamalla pääsee esityksessä eteenpäin. Jos linkki ei toimi sen voi kopioida ja liittää osoiteriville.

Soittimet esitellään myös tarinan alussa. )

  • Kuuntele musiikkisatu Pekka ja Susi:

https://youtu.be/YWUJ6cmwB0w

Piirrä kuuntelun aikana kuva sadusta. Jos haluat, voit mielellään lähettää siitä kuvan minulle.

Uskonto ( vain ev.lut.): Sakkeus puussa 

  • Pohdi:
    • Miksi ihmiset eivät pitäneet Sakkeuksesta?
    • Miksi Sakkeus kiipesi viikunapuuhun?
    • Miten Sakkeus aikoi hyvittää pahat tekonsa?
    • Antoiko Jeesus Sakkeukselle anteeksi?
    • Vapaaehtoinen palautus kuvana, videona, ääniviestinä… Laita mielellään tulemaan palautus!

Kivaa päivää! T.Mirva

ET: Lähimmäisen rakkaus ja toisten ihmisten kunnioittaminen on yksi ihmiselämän tärkeimmistä asioista. Soita siis tänään jollekin sukulaisellesi tai muulle tutulle, jolle et ole soittanut pitkään aikaan, piristääksesi häntä.

Kysy häneltä mitä hänelle kuuluu, mitä hän on touhuillut, ja kerro hänelle myös omat kuulumisesi ja tekemisesi!

T. Aki-ope

Pe 17.4.

Äikkä: Seikkailukertomus

  • Kirjoita oma seikkailukertomus eilen tekemäsi suunnitelman perusteella.
  • Tässä vielä muutama kuva, joissa on ohjeita tarinan tekemiseen. Tutustu niihin.
  • Lopuksi vielä:
  • Laita kuva valmiista tarinasta minulle!

Äikkä: Lukuhaaste

  • Jatka lukuhaasteen suorittamista vähintään kahdella kohdalla.
  • Kirjaa ylös päiväkirjavihkoon aina, kun olet lukenut vähintään 5 min jollakin tyylillä tai jossain paikassa. Saat mielellään lukea pidemmänkin ajan! Laita ylös päivämäärä, tyyli ja luettu aika. Ohjeessa pyydetään lukemaan viidessä paikassa, mutta haastan sinut lukemaan kaikissa paikoissa ja kaikilla tyyleillä.
  • Malli päiväkirjamerkinnästä:

16.4. Luin 5 min mörkötyylillä

16.4. Luin 15min teltassa

17.4. Luin 10 min tonttulakki päässä

17.4. Luin 5 min laulaen…

jne, jne…)

  • Muista kirjoittaa myös päiväkirjaa kotikoulupäivistäsi ja muutenkin arjesta (ja toki myös juhlasta) tänä poikkeavana aikana. Muista myös sääseuranta.

 

Äikkä/käsityö/kuvis: Varjoteatteri

  • Ala suunnitella omaa varjoteatteria. Tämä on pidempi projekti. Tätä ei ole tarkoitus saada valmiiksi tänään.
  • Ota inspiraatiota näistä:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=63&v=iCmFWJjc4RA&feature=emb_title

https://www.youtube.com/watch?v=RLzkyKQf5B4

  • Keksi kuitenkin oma juttusi, älä kopioi ylläolevia. Voit keksiä tarinan itse, käyttää juuri kirjoittamaasi seikkailukertomusta tai muuta aikaisempaa juttua. Tai voit tehdä tunnetun tarinan kuten mallivideossa Kolme pientä porsasta. Tarinaa voi lyhentää.

Esitys voi myös olla runo (itse keksitty tai runokirjasta) tai vaikka vitsi. Näytöksessä voi vuorosanoja tai se voi olla teos, jossa on taustalla vain musiikki (kuten Kemijärvellä tehdyssä videossa).

Esityksen pituus n. 2-5minuuttia.

  • Käytännön vinkkejä

Miten tehdään oma varjoteatteri?

  • Tarvitset:

Pahvilaatikon

Valkoista ohutta paperia (silkkipaperia, leivinpaperia..)

Sakset (Leikkaa varovasti!)

Teippiä

Mustaa paperia hahmoja varten

Tikut hahmoihin

Lamppu

  • Vinkkivideoita, saa soveltaa:

https://www.youtube.com/watch?v=-hL28SkHf1g

http://ukkonooa.blogspot.com/2015/01/itse-tehty-varjoteatteri-diy-shadow.html

 

 

 

Vinkkejä hahmoihin:

Voit myös käyttää käsiäsi.

https://www.youtube.com/watch?v=Kz8wP2RYy64

(Varjoteatterihahmoja omilla käsillä.)

  • Tässä vielä projektin eteneminen vaihe vaiheelta:
    1. Keksi tarina, runo tai muu esitys.
    2. Tee teatterilava ja hahmot.
    3. Ala harjoitella esitystä.
    4. Esitä valmis esitys yleisölle. Pyydä jotakuta kuvaamaan näytös tai pätkä siitä ja lähetä tämä video minulle. HUOM! Jos esitykseksi on pidempi kuin 5 minuuttia, kuvaa se vain osittain. Pitkät videot eivät välttämättä mahdu puhelimeeni, kun videoita tulee paljon.

Projektin tulisi olla valmis ja videoitu viimeistään ma 27.4. Aloita tekeminen jo heti tänään. Katso ainakin inspiraatiovideot ja mieti ja päätä millainen esityksesi olisi.

 

Liikuntavinkki

  • Muista ulkoilu!

Tässä pari vinkkiä kivaan välkkäriin ja ulkoiluhetkeen:

https://www.youtube.com/watch?v=OcszNBC6tNE

Liikuntahaaste #3 (voi tehdä sisällä tai ulkona):

https://www.youtube.com/watch?v=kfduB1boRlk

Mukavaa päivää!

 

To 16.4.

Matikka: Testataan taitoja s. 154-155.

  • Katso whatsapp video, jossa käyn läpi, miten tehtävät tehdään.
  • Tee katsastus s. 154-155.
  • Tee ilman aikuisen apua ja laita kuva opelle. Aikuinen voi toki lukea sinulle tehtävän ääneen, mutta yritä pärjätä ihan itseksesi laskujen kanssa. Tämän olisi tarkoitus olla pienimuotoinen koe.
  • Lisätehtävät ovat s. 156-157.

Äikkä:Seikkailukertomus

  • Lue Lukukirjan 160 vuorokeskustelu.
  • Suunnittele kertomus s. 161 avulla. (Henkilöt, tapahtumapaikat ja –ajat sekä juoni)
  • Tässä vielä yksi esimerkki suunnittelusta. Voit toki tehdä sellaiset suunnitelmat ja muistiinpanot, mitkä itse haluat, mutta ajatuskartta on yksi hyvä tapa.

  • Käyn tätä kertomuksen suunnittelua läpi 10.15-11.00 Teamstunnilla.
  • Laita suunnitelmasta kuva opelle.

Äikkä: Lukuhaaste!

  • Tätä ei tarvitse suorittaa kokonaan yhdessä päivässä vaan pikkuhiljaa.
  • Tutustu kuvan lukuhaasteeseen.

  • Kirjaa ylös päiväkirjavihkoon aina, kun olet lukenut vähintään 5 min jollakin tyylillä tai jossain paikassa. Saat mielellään lukea pidemmänkin ajan! Laita ylös päivämäärä, tyyli ja luettu aika.
  • Ohjeessa pyydetään lukemaan viidessä paikassa, mutta haastan sinut lukemaan kaikissa paikoissa ja kaikilla tyyleillä. Voit suorittaa tätä tehtävää useampana päivänä. Aloitetaan tänään:
  • Lue tänään vähintään kahdella tyylillä / kahdessa paikassa!
  • Malli päiväkirjamerkinnästä:

16.4. Luin 5 min mörkötyylillä

16.4. Luin 15min teltassa

(17.4. Luin 10 min tonttulakki päässä

18.4. Luin 5 min laulaen…

jne, jne…)

Kuvis: Veikeät varjot

Valitse toinen vaihtoehdoista:

  • Vaihtoehto 1: Rautalankahahmo ja sen varjo

  1. Muotoile hahmo foliosta. Voit halutessasi käyttää apuna rautalankaa.
  2. Osoita hahmoa valolla, esimerkiksi taskulampulla ja piirrä hahmon varjo paperille.
  3. Väritä varjo mustalla tussilla, puuvärillä tai pullovärillä.
  4. Kiinnitä hahmo paperin reunaan.
  • Vaihtoehto 2: Oma kuva ja varjo 

  1. Piirrä oma kuva paperille. Vahvista kuva tussilla ja väritä halutessasi.
  2. Leikkaa kuva irti.
  3. Jäljennä piirtämäsi oman kuvan ääriviivat mustalle samankokoiselle paperille.
  4. Leikkaa musta kuva (varjo) irti.
  5. Liimaa taustapaperille siten, että varjo on hieman erillään omasta kuvasta. Liimaa musta varjo ensin ja sitten omakuva varjon viereen, osittain varjon päälle.
  6. Voit halutessasi tehdä työhösi kehykset.

HUOM! Jos sinulla ei ole mustaa paperia voit piirtää ja värittää mustan varjon suoraan pohjapaperiin. Voit myös hyödyntää esim. sanomalehden tummaa kuvaa mustan paperin sijasta.

  • Laita opelle kuva kuvistyöstäsi!

Liikka: Temppurata

  • Tee temppurata ulos (sään salliessa) tai sisälle. Tai tee molempiin!

Katso vinkkilinkit kivoihin puuhiin:

Temppurata ulos:

https://m.youtube.com/watch?v=UaRV5Ih8zoY&feature=youtu.be

Temppurata sisälle:

https://www.youtube.com/watch?v=klvsa-g1sJI 

  • Muista turvallisuus ja avara tila. Siirrä siiss putoamis-/kaatumis-/ hajoamisvaarassa olevat esineet turvaan.

 

  • Säästä riippumatta käy ainakin sen verran ulkona, että teet liikuntahaaste 2:sen:

https://www.youtube.com/watch?v=9DJBqDxs4YM

  • Muista tehdä samalla sääseuranta!
  • Muista liikkua yhteensä vähintään 30min!
  • Jos haluat, voit laittaa kuvaa/videota omasta temppuradastasi.

TEAMS

Muista: Koko luokan Teams 10.15-11.00. Käydään läpi päivän ohjelma, ohjeistus oman tarinan suunnitteluun sekä oppilaiden kysymyksiä.

Muista: Aputeams klo 12.00-12.30. Vapaaehtoinen. Tule ihmeessä, jos kaipaat apua tehtävien teossa tai sinulla on kysyttävää koulutehtävistä.

Kivaa päivää! T.Mirva

Ke 15.4.

Moi! Minulla on tänään aamukokous 9.00-12.00. Menee harmillisesti päällekkäin whatsapp-ajan kanssa, mutta yritän kokouksen lomassa vilkuilla kännykkää, joten laita vain viestiä tai soita, jos tulee kysyttävää. Muista myös Aputeams klo 12.00!

AI: Harjoituksia ja lukemista

  • Tee Kettuskirjan s. 52-53. Tehtävät ovat saman tyyppisiä kuin edellisellä aukeamalla. Tehtävässä 1 voit miettiä seuraavien apukysymysten avulla:
    • Mitä Masa tekee?
    • Mikä tuo on? tai Kuka tuo on?
    • Millainen tehtävä oli?
  • Lähetä kuva aukeamasta minulle!

 

  • Lue kirjaa vähintään 20 min. Muista kirja Vaarallinen kirje ja siihen liittyvät kirjallisuustehtävät. Nyt voisi olla hyvä päivä lukea tätä eteenpäin ja vastata kysymyksiin.

 

 

Ylli:Tutkin valoa ja varjoa …sekä säätä!

  • Katso Tiedonjyvä-video Miten varjo syntyy ja miten sitä voi tutkia?

https://areena.yle.fi/1-4538024 (10 min)

  • Tarkkaile varjoja aurinkoisena päivänä ulkona eri aikoihin (esim. 9.00, 12.00 ja 16.00). (Jos ulkona on pilvinen päivä, voit siirtää tehtävän tekemisen toiseen päivään.) Tee muistiinpanot vaikka päiväkirjavihkoon.
  • Millaisia varjoja löydät? Missä paikoissa varjoja on?
  • Miten varjot muuttuvat päivän aikana? Tutki jonkun tietyn asian varjoa, esim. pihapuun. Miten puun (tai muun asian) varjo on erilainen aamulla, päivällä ja illalla?
  • Miksi yöllä ei tule juurikaan varjoja?

Sääseuranta

  • Tee ulkoilun yhteydessä päivän sääseuranta!
  • Sääseurannan jälkeen pohdi, millainen sää voisi olla huomenna. Tee arvaus.
  • Katso video

https://areena.yle.fi/1-2155928 (n. 5min)

  • Tutustu televisiosta, netistä tai lehdestä Tampereen seudun säätiedotukseen. Voit esim. googlettaa sää Tampere, niin löydät sivustoja, joilta näkee sääennusteen.
  • Ota jotenkin ylös/muistiin, millaista säätä huomiselle luvataan. (esim. leikkaa säätiedotus lehdestä talteen, ota valokuva, tee muistiinpanot).
  • Katsotaan huomenna, osuiko säätiedotus oikeaan. Entä oma arvauksesi?

 

Musiikki: Orava musiikkiluokassa

  • Tunnista soittimet

https://youtu.be/FO5m43xHSHM

  • Vastaukset

https://youtu.be/sUr5ZSg4gIU

  • Tee oma rytmisoitin

https://youtu.be/wPjvJBhoCAY

 

TEAMS

Aputeams klo 12.00-12.30. Voit tulla kysymään apua tai moikkaamaan muuten vaan!

Kivaa päivää! T.Mirva

Ti 14.4.

Matikka: Harjoitellaan, s. 150-153

  • Tee tehtävät 2-6 sekä Millimittari ja mökki .
  • Tehtävät 7-8 ovat vapaaehtoisia lisätehtäviä.
  • Peliä kannattaa pelata, jos löytyy pelikaveri!
  • Matikasta tulossa Whatsapp -video

 

Äidinkieli: Jalkapallojoukkue saapuu, s. 158-159

  • Lue kappale vähintää 3 kertaa. Ainakin yksi lukukierros pitäisi lukea ääneen jollain alla olevalla tavalla:
    • Vaihoehto 1.: Yritä löytää jostain lukukaveri jonka kanssa luet kappaleen yhdessä esim. lause tai pätkä kerrallaan vuoroja vaihdelleen (kuten koulussakin lukuryhmissä).
    • Vaihtoehto 2. Voit myös lukea ääneen pehmolelulle, lemmikille tai vaikka videopuheluna jollekin läheiselle, jolla on aikaa kuunnella.
    • Vaihtoehto 3. Voimme halukkaiden kanssa jäädä Teamsiin lukemaan kappaletta kaverivälkän päätteeksi. Tämä on hyvä tapa opetella Teamsin käyttöä. Vahva suositus!
  • Tee tehtävät 1-3 vihkoon(s. 159). Vapaaehtoisena tehtävänä t.4. Palautus kuvana opelle!

 

Ylli Sääseurantaviikko alkaa!

  • Tee sääseurantaa tällä viikolla. Seuraa ohjeita.
  • Aloita kuuntelemalla laulu:

https://www.youtube.com/watch?v=5ELyePTuGjo

  • Katso seuraavaksi lyhyt 2min video säästä:

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/saa-ja-ilmasto

 

  • Tutustu tavallisimipiin säämerkkeihin:

Säämerkit

Säämerkit

selkeää.png  aurinkoista, selkeää
runsasta sadetta.png vesisadetta
puolipilvistä.png puolipilvistä, vaihtelevaa
sumu.png sumu
lumisadetta.png lumisadetta
pilvistä.png pilvistä
ukkosta.png ukkosta
  • Miten lämpötilaa merkitään?
  • Kuuntele laulu

https://www.youtube.com/watch?v=DA9s9QFKei8

Lämpötilaa kuvataan Celcius -asteikolla esimerkiksi +15° C.

Pakkasasteita kuvataan merkitsemällä numeron eteen – -merkki ( esim. – 10 ° C). (Tähän aikaan vuodesta päivisin on harvoin pakkasasteita, ainakaan Tampereella.)

 

Lämpömittareita on monenlaisia.

Nestelämpömittarissa värjätyn nesteen yläreuna kertoo lämpötila-asteikolta lämpötilan.

Digitaalimittarit näyttävät lämpötilan numeroina.

Saunan lämpömittarissa on viisari.

Osaatko lukea alla olevia mittareita? Oikeat vastaukset ovat kuvan alapuolella.

 

Nestelämpömittari näyttää +17° C.  Digitaalinen lämpömittari näyttää ulkolämpötilaksi (out) 18,4 ° C ja sisälämmöksi (in) 22,9° C.  Saunan lämpömittari näyttää n. +87° C

Tässä vielä kuvia ja tehtäviä nestelämpömittariin liittyen.

  1. Tutki mittaria. Mittarin lämpötilaa tarkkaillan aina suhteessa nollaan. Katso, mihin kohtaan mittarin sininen palkki päättyy.

 

Vastaus: Palkki osuu 0 kohtaan, eli lämpötila on  0° C. Eli ei ole pakkasta muttei lämpöasteitakaan.

  1. Tutki seuraavaa mittaria. Nyt lämpötila on yli 0° C, eli on +-asteita eli lämpöasteita. Mitä mittari näyttää lämpötilaksi?

Vastaus: Lämpötila on +15° C. Kuten monissa matikan lukusuorissa, tässäkin pitkät viivat näyttävät tasakympit ja pienet viivat merkitsevät viitosta.

  1. Tutki vielä kolmatta mittaria. Mitä mittari näyttää lämpötilaksi? Huomaa, että sininen palkki on painunut nollan alapuolelle.

Vastaus: Mittarin lukema on -5° C. Kun mittarin elohopea painuu nollan alapuolelle puhutaan miinusasteista eli pakkasasteista.

Onko teillä kotona lämpömittari? Osaatko katsoa kuinka lämmintä ulkona on? Kokeile!

Kerro, jos mittarin lukeminen on vaikeaa. Ei hätää. Autan sinua! Ja käydään tätä vielä yhdessä läpi myöhemmin.

  • Tee omaa sääseurantaa päiväkirjavihkoon. Lähde ulos ja katso, mikä säämerkki sopii säähän. Tuuleeko? Jos osasit lukea lämpömittaria, liitä havaintoihisi myös lämpöasteet. Muista merkitä ylös lisäksi paikka, kellonaika ja päivämäärä.

Malli: Lamminpää, ti 14.4. klo 11.00.

Lämpötila +7° C.

Aurinkoista. Tuulee.

 

Ulkoilua :

  • Ulkoile ja tee samalla vaikka edellinen sääseurantatehtävä.
  • Aloita tällä treenillä:

https://www.youtube.com/watch?v=-9EtuYQo3YE

  • Käy juoksu- tai kävelylenkillä.
  • Kun palaat kotiin, kokeile vielä tätä haastetta. Kannattaa kuitenkin käyttää puhdasta kenkää. =)

https://www.youtube.com/watch?v=F1g59U5ju48

 

TEAMSIT:

10.15-11.00 koko luokka: aiheena pääsiäsikuulumiset ja lämpömittarin lukeminen, testataan koko luokan yhteistoimintaa Teamsissa.

12.00-12.30 Aputeams. Voit kysyä apua tai tulla moikkaamaan!

Kivaa päivää!

To 9.4.

Matikka: Tuhatruudukko s. 146-149 

  • Katso whatsappissa opetusvideo matikan aiheesta Tuhatruudukko ja/tai tutustu kirjan opetuskuvaan. (Tärkeää huomata, mitä yhteistä on vaaka- ja pystyrivien luvuilla!)
  • Tee tehtävät s. 146-147 sekä mökki s. 149
  • Innokkaat voivat tehdä toki myös lisätehtävät s. 148-149.
  • Kuvaa jälleen tulemaan, kiitos!

 

Äidinkieli: Mikael Agricola -suomen kirjakielen isä

  • Miksi tänään liputetaan? Tänään on Mikael Agricolan päivä ja samalla suomen kielen päivä.
  • Mikael Agricolaa (n. 1507-1557) pidetään suomen kirjakielen isänä. Hänen ABC-kirjansa, joka ilmestyi vuonna 1543, sisälsi kristinopin ja lukemisen perusteet. Kirja oli ensimmäinen suomalainen aapinen.

Mikael Agricola loi pohjan suomen kielelle, jota nykyäänkin käytetään. Siksi Agricolan päivää juhlitaan myös suomen kielen päivänä.

  • Katso Mikael Agricola kahdessa minuutissa:

https://areena.yle.fi/1-3397247

 

Äidinkieli: Iloista pääsiäistä!

  • Lue Lukukirjasta pääsiäiskappale s. 187.
  • Kirjoita alla olevista kuvista tarina tai vähintään yksi virke jokaisesta kuvasta.
  • Voit kirjoittaa käsin tai tietokoneella.
  • Palautus kuvana.

Pieni pääsiäisretriitti

Laskeudutaan pääsiäislomalle mielikuvarentoutuksen saattelemana.

Kuuntele alla linkissä oleva rentoutus mieluiten kuulokkeilla, ellette ole tekemässä suuremmalla porukalla. Lue ensin alla olevat ohjeet.

Ennen kuuntelua:

Pimennä huone, jos mahdollista.

Asetu pitkäksesi mieliasentoosi sohvalle/sängylle/alustan päälle lattialle.

Laita tyyny pään alle ja peitä itsesi mukavalla huovalla/peitolla

 

Kuuntelun aikana:

Muista olla täysin hiljaa ja mielellään silmät kiinni.

Yritä keskittyä videolta kuuluviin ohjeisiin ja ääniin.

Yritä välttää ajatusten harhailua muissa asioissa. Se voi olla vaikeaa, mutta yritä. Yritä jaksaa keskittyä kuuntelemaan koko 30min harjoitus. Tämä voi olla alkuun vaikeaa, mutta pysähtyminen on taito, jota voi ja kannattaa harjoitella. Se on tärkeä taito elämässä.

 

https://www.youtube.com/watch?v=ZJDOG6CGGgY

 

Rentouttavaa ja hauskaa pääsiäislomaa teille kaikille!

ke 8.4. 

Äidinkieli: Ilmeikästä lukemista!

·      Ota vielä esiin kappale Herätys Mallu (s. 156-157)

·      Katso alla olevaa kuvaa.

·      Valitse joku kuvassa olevista tyyleistä (robotti, kummitus, iloinen, surullinen).

·      Lue s. 156 valitsemallasi tyylillä.

·      Vaihda lukemistyyliä sivulle 157.

·      Toista uudestaan, kunnes olet kokeillut kaikkia tyylejä.

·      Lue vielä lopuksi pätkä valitsemallasi tyylillä joko minulle videolle tai jollekin kotona.

 

Äidinkieli: Kettuskirja s. 50-51

·      Katso whatsapp video.

·      Tee tehtävät. (Ja halutessasi lisätehtävät s. 80)

·      Lue lopuksi vielä lastenkirjaa vähintään 20min. Muistaahan kaikki kirjan Vaarallinen kirje ja siihen liittyvät tehtävät? Muistahan lukea sitäkin. Kivoja lukuhetkiä.

Musiikki/kädentaidot

·      Kuuntele pääsiäismusaa alla olevien linkkien kautta:

Pieni pääsiäsilevy (kesto n.25min):

https://www.youtube.com/watch?v=aBobu5nmUQI&t=200s

Yksittäisiä pääsiäiskappaleita:

https://youtu.be/Ffp65RPWHfo (Noidan laulusoppa)

https://youtu.be/unRWu_ZZNss (Kanapolkka)

https://youtu.be/c6ileHapDxY (Noidan kattila)

https://youtu.be/b4Lb5PKOt60 (Mummo kanasensa)

https://www.youtube.com/watch?v=AWMLcCT9LOU (Pikkunoitien iltalaulu)

·      Askartele samalla alla olevien ohjeiden mukaan. Tai voit piirtää kuvituksia lauluihin. Vinkki! Käytä taideteoksiasi kuvaviesteissä, joilla toivotat hyvää pääsiäistä läheisillesi.

Liikunta/ulkoilu: Liikettä niveliin ja aivoihin!

·      https://www.youtube.com/watch?v=jqMFi7AMWwY&feature=youtu.be    AIVOJUMPPAA

·      https://www.youtube.com/watch?v=4O3B3lF4gYQ AIVOJUMPPAA

·      Tanssi kotona zombisumba tai….

https://www.youtube.com/watch?v=TqeiZKGETcw

·      …lähde suoraan ulkoilemaan.

·      Käytä osa koulupäivästäsi ulkoiluun. Lähde kävelylle, leikkipuistoon, pyöräilemään…Mitä ikinä keksitkin tehdä!

Ps. Olen ke 8.4. lähes koko päivän suunnittelukokouksessa, joten whatsapp vastaukset ja kommentit saattavat kestää. Ja toinen juttu vielä: lupailin torstaille kaverivälkkää Teamsissa, mutta torstaina vaihtuvat salasanamme. Näin ollen Teamsiin pääsy voi olla mahdotonta. Pidetään seuraava Teams vanhoilla ajoilla samoissa pienryhmissä heti ti 14.4. Ohjeistan torstain viestissä vielä tarkemmin mitä Teamstapaaminen tulee silloin sisältämään.

Kivaa päivää! Mirva

Ti 7.4. 

Äikkä: Herätys Mallu

  • Lue Lukukirjasta kappale Herätys Mallu (s. 50 ja 51)
  • Tee tehtävät s.51 vihkoon
  • Korjaa alla oleva teksti.
    • Lisää lopetusmerkit (./?/!, 7kpl).
    • Lisää isot alkukirjaimet (virkkeiden alkuun ja erisnimiin, 11kpl)
    • Korjaa myös yhdyssanat yhteen (3) ja kirjoitusvirheet (5).
  • Voit tehdä korjaukset joko käsin kirjoittamalla tai tietokoneella.
  • Lähetä lopuksi kuva korjatusta tekstistä minulle.

 

oletko sinä matkustanut laivala minä olen matkustanut ruotsin vietin yhden päivän tukholmasa, joka on ruotsin pää kaupunki kävin vasa -museossa ja huvi puistossa söin ulkona jätelöä, koska oli lämmin kesä päivä joku tytö istui viereeni ja jutteli minulle en ymmärtänyt mitään, koska tyttö puhui ruotsia 

 

  • Rakenna oma lukusoppi tai lukumaja! Lukusoppi on paikka, mihin on jännittävää ja mukavaa vetäytyä rauhassa lukemaan omaa kirjaa. Sopivaa materiaalia lukusopen rakentamiseen on esim. huovat, matot, pehmolelut ja tyynyt. Sovi kotiväen kanssa voitko jättää lukusopen paikoilleen vai siivotaanko se pois lukuhetken jälkeen. Muista, että on myös kiva rakentaa aina uusi lukusoppi eri paikkaan. Muista myös turvallisuus: älä rakenna soppea minnekään missä voit satuttaa itsesi. Jos lukusoppi ei ole sinun juttusi, voit myös käpertyä sohvannurkkaan ja ottaa pehmon lukukaveriksi. Voit lähettää kuvan lukusopesta tai itsestäsi lukemassa lukusopessa, jos haluat.
  • Lue omaa kirjaa lukumajassa, lukusopessa tai missä ikinä haluat! Lue ainakin 20minuuttia. Lue koulusta saatua kirjaa Vaarallinen kirje tai omaa kirjaa.

 

 

Liikunta/ylli: Kevätseurantakävely 

  • Ota esiin kevätseurantamoniste.
  • Jos sinulla ei ole monistetta, se löytyy netistä:

http://www.kevatseuranta.fi/wp-content/uploads/2020/02/kevattuuli2020_lowres_netti.pdf

 

  • Lähde ulkoilemaan ja etsimään kevään merkkejä. Tarvitset mukaan kevätseurantakortin ja kynän. Jos et saa seurantakorttia käyttöösi voit ottaa tavallista paperia ja kirjata ylös mitä kevään merkkejä näet. Voit jälleen ottaa myös kuvia tai videota.
  • Lähetä kuva seurantakortista/muistiinpanoista minulle! Kivaa luontokävelyä!

 

Ylli:  Minun ekotekoni

  • Katso alla olevasta linkistä jakso ”Haluan!”

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/12/minun-ekotekoni

  • Vastaa kysymyksiin suullisesti tai kirjoittamalla. Jos haluat, voit lähettää vastaukset minulle videona tai kuvana.
    1. Kysymys: Kannattaako ostaa helposti rikki menevä tuote, jos se on hirmu halpa?
    2. Kysymys: Kannattaako rikki mennyt tuote korjata?

 

  • Lue teksti:

 

Maikki lähtee äidin ja isoveljen kanssa ostoskeskukseen. Maikilla on säästössä rahaa 5 euroa. Maikki näkee ensimmäisessä lelukaupassa pieniä muovieläimiä. Maikki ei yleensä sellaisilla leiki, mutta ostaa ne kuitenkin, koska ne ovat hyvässä tarjouksessa. Seuraavaksi mennään äidin pyynnöstä vaatekauppaan. Äiti löytää kivan paidan, mutta ei jaksa sovittaa sitä. Äiti epäilee, että paita on hänelle liian pieni. Lisäksi paita tuntuu heikkolaatuiselta. Mutta koska on kiire, äiti ostaa paidan kuitenkin.  Isoveli etsii itselleen uutta kirjaa. Kirjakaupasta löytyy kiva kirja, mutta isoveli muistaa, että hänen kaverillaan on sama kirja hyllyssään. Isoveli päättää jättää kirjan ostamatta ja pyytää sitä kaverilta lainaksi, vaikka saattaa joutua hetken odottamaan kirjan saamista.

 

  1. Kysymys: Kuka teki mielestäsi parhaan päätöksen ostosreissulla?
  2. Kysymys: Tekiko joku mielestäsi huonon ostopäätöksen? Kuka/ketkä?
  3. Pohdi: Voiko huonon ostopäätöksen jotenkin perua? Mitä sinä tekisit, jos ostaisit vahingossa jotain tarpeetonta? Kannattaako kaikki ostaa heti mitä haluaa?

Kivaa päivää!

Ma 6.4. 

  1. Matikka: Lukujen suuruusvertailu (s. 142-145)
  • Katso opetusvideo aiheesta lukujen suuruusvertailu

https://www.youtube.com/watch?v=3w2-9-9eOUM

  • Tee tehtävät perusaukeamalta s. 142-143 ja mökki s. 145
  • Voit mielellään tehdä myös lisätehtävät 144-145.
  • Laita kuva tehdystä aukeamasta minulle!
  • Muista laittaa viestiä tai soittaa, jos sinulla on kysyttävää! Autan mielelläni. =) (Koskee kaikkia tunteja!)
  1. Äikkä: Tervetuloa geokätköille s. 154-155
  • Lue Lukukirjasta kappale Tervetuloa geokätköille s. 154-155.
  • Tee harjoituskirjan tehtävät 48-49 (Lisätehtäviä innokkaille s. 79)
  • Tähän on tulossa opetusvideo Whatsappiin n. klo 9.00 maanantaina!
  • Lähetä jälleen kuva harjoituskirjan aukeamasta minulle.
  1.  Musiikki: Rytmikästä pääsiäistä

Harjoitellaan rytmiä ”kotisoittimilla”.

  • Katsele ensin ohjevideo ja toimi ohjeiden mukaan.

https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=NlMjmt4xP9E

  • Avaa alla oleva linkki ja yritä soittaa ohjeen mukaan! Voit koittaa useampaan kertaan, jos tuntuu haastavalta. Harjoitus tekee mestarin!

https://www.youtube.com/watch?v=y37jIRSR9bA

 

  1. Uskonto (ev.lut): Pääsiäiskertomus
  • Katso yksi tai vaikka kaikki!

https://www.youtube.com/watch?v=Qva2q9LFL1Y (Ikuisia kertomuksia lapsille (Beginners Bible). Tätä sarjaa ollaan katsottu koulussakin)

Tai

https://www.youtube.com/watch?v=aI-SeWKbmOs (Malmin seurakunnan nukketeatteriesitys pääsiäisen tapahtumista. Kesto n. 8min)

Tai

https://www.youtube.com/playlist?list=PL6FB88662B5650F86 (Legoilla tehty pääsiäistarina. Monta lyhyttä osaa. Katso ne kaikki. Kesto yhteensä n. 10min)

  • Pohdinta tehtävä katsomisen jälkeen: Onko pääsiäinen sinun mielestäsi iloinen vai surullinen juhla? Jos haluat, voit lähettää vastauksen minulle vaikka videoviestinä, mutta ei ole pakko.

ET: Lasten oikeudet, ihmisoikeudet
-Lasten oikeudet turvaavat kaikille lapsille hyvän elämän.
-Lasten oikeudet on ihmisoikeuksia, jotka on kohdennettu erityisesti lapsille.

Valitse yksi seuraavista virkkeistä ja kirjoita se vihkoosi. Piirrä sen alle virkkeeseen sopiva kuva.
LAPSILLA ON OIKEUS LEIKKIIN.
LAPSILLA ON OIKEUS KOTIIN.
LAPSILLA ON OIKEUS HUOLENPITOON.
LAPSILLA ON OIKEUS KOULUNKÄYNTIIN.

Mikä on sinulle tärkein pääsiäisperinne? Mitkä asiat kuuluvat sinusta pääsiäisen viettoon?

!!! Kaverivälkkä aiheenaan viikonloppukuulumiset maanantaina Teamsissa!! Aika on sama kuin viimeksikin, eli

Leskenlehdet 12.00

Pajunkissat 13.00

Leppäkertut 14.00.

Välkän kesto n. 15-30 min, valmistaudu kertomaan viikonloppukuulumisesi omalle ryhmälle! Mahdollisuus myös kysymysten esittämiseen kouluhommista. Nähdään!

Kivaa päivää! t. Mirva

Pe 3.4.

1.      Pääsiäisviikon perinteet

– Lue teksti

Ylihuomenna, sunnuntaina on palmusunnuntai. Palmusunnuntain perinteisiin kuuluu pajunkissaoksien koristeleminen ja niillä virpominen. Tänä vuonna vietämme palmusunnuntaita poikkeuksellisissa oloissa. Alkuviikosta sinun piti keksiä pääsiäistervehdyksiä, joita voit lähettää etäyhteyksiä käyttäen. Muista ilahduttaa isovanhempia, kummeja ja ystäviä. Varsinkin tänä vuonna onnen ja terveyden toivottaminen läheisille on tärkeää.

Palmusunnuntaista alkaa pääsiäisviikko. Kansanperinteessämme on pääsiäisviikon jokaiselle päivälle annettu nimet: takkumaanantai, tikkutiistai, kellokeskiviikko, kiirastorstai, pitkäperjantai, lankalauantai, pääsiäissunnuntai ja -maanantai. Nimillä on sekä uskontoon että maatalon töihin liittyviä selitteitä.

Pääsiäisviikkoa vietettiin vanhimpina aikoina rauhan ja levon juhlana. Ei silloin saanut tehdä töitä eikä missään nimessä äänekkäästi jyskiä tai muuten hyvät haltijat olisivat lähteneet talosta.

– Katso diaesitys

Tästä linkistä pääset diaesitykseen, jossa kerrotaan, mistä viikonpäivien lisänimet tulevat ja mitä perinteitä/uskomuksia päiviin liittyi entisaikoina. Pääset esityksessä eteenpäin klikkaamalla valkoista nuolta, joka ilmestyy oikeaan reunaan, kun heilutat hiirtä musta pohjan päällä.

https://peda.net/jyvaskyla/puistokadunpaivakotikoulu/oppiminen/oppiaineet1/e32/2-jakso/pp/pp:viewer?sessionhistory=40b0576e-3188-11e8#/0

Vastaa kysymyksiin ja lähetä vastaukset minulle whatsappilla tai sähköpostilla mirva.makinen@tampere.fi.

1.    Mitä tehtiin tikkutiistaina?

2.    Miksi kiirastorstaina oli tapana juosta taloa ympäri lehmänkello kaulassa?

3.    Mitä apua virpomisvitsasta saattoi olla pitkäperjantaina?

4.   Entä mitä se ennusti, jos palmusunnuntaina näkee ensimmäisenä eläimenä hevosen?

2.      Kuvaamataito/Käsityö

Valitse itsellesi mieluisin työ alla olevista linkeistä ja tee oma taideteoksesi! Whatsappiin tulossa myös mallikuvia, tänne ei liittäminen oikein onnistunut..

https://irenenkasityoideat.vuodatus.net/lue/2012/08/kirjava-kukko-silkasta-silpusta

https://www.funlittles.com/art-activities-kids-rooster-art/2/

https://kotiliesi.fi/juhlat/paasiainen/askartele-kevaan-helpoin-diy-koriste-sopo-paasiaispupu-viiri/

 

3.      Ylli: Kierrättäminen

Jakson päätteeksi katso vielä Roskisrotan loppujaksot Rikastu romulla ja Jäteasiantuntijaksi 

·   https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/14/roskisrotta-lasten-kierratysseikkailu

Näihin jaksoihin ei ole kirjallisia tehtäviä.

Videoiden katselun jälkeen siivoa oma työpisteesi viikonloppua varten. Ennen siivousta ja siivouksen jälkeen -kuvia otetaan mielellään vastaan!

 

4.      Ulkoile!

Lähde ulos ja kerää vaikka pajunkissoja, jos haluat! Lähetä vaikka kuva tai video ulkoiluhetkestäsi, jos haluat! Kuva tai video olisi kiva saada!

Hyvää viikonloppua ja palmusunnuntaita kaikille perheille!

Mirva

to 2.4.

ÄIKKÄ: Tärkeät aakkoset

·      Kuuntele Aakkoslaulut alla olevista linkeistä

https://www.youtube.com/watch?v=EMD7YFx3-HY

https://www.youtube.com/watch?v=g71jPoujB_M

·      Tee Kettuskirja s. 46-47. Lähetän perjantaina tarkistuskuvan.

·      Vihkotehtävä 1: Etsi kotoa jokaisella aakkosella alkava sana (asia tai esine) ja kirjoita ne vihkoon aakkosjärjestyksessä.

·      Vihkotehtävä 2: Laita perheenjäsenten nimet aakkosjärjestykseen. Lähetä kuva vihkotehtävistä 1-2 minulle!

·      Lisätehtävät halukkaille: Kettunen, s. 78

·      Lue kirjaa vähintään 20min

 

MATIKKA: Harjoitellaan s. 138-141 

·      Tee tehtävät s. 139 ja mökki s.141.

·      Pelaa peliä s. 138 jos saat pelikaverin tai tee lisätehtävät s.140-141. Voit tehdä myös molemmat, eli pelata ja laskea lisätehtävät.

·      Jos tarvitset tehtävien kanssa apua, ota rohkeasti yhteyttä whatsappilla! Tarkistuskuva tulee perjantaina!

 

LIIKUNTA: Jooga ja ulkoilu

·      Rauhoitu rentouttavan joogan parissa! Ota mallia videosta tai kokeile parhaat asennot kuvien avulla. Haasta kotiväki mukaan. Muista olla jokaisessa asennossa vähintään 30 sekunttia!

o  Eläinjoogaa

https://www.youtube.com/watch?v=1zb-u_Ey5aU&list=PLFIJiC2pfMKJvYZLvQlpgGqdc4cN1S46O

Ennen tai jälkeen joogan ulkoile vähintään 30min!

Kivaa päivää!

Ohjeet kaverivälkkään:

1.      Avaa Teams. Tässä saatat tarvita aikuisen apua. Teamsiin voi mennä eri kautta. Joko

a)      nettisivulta opetus.tampere.fi salasanaasi käyttäen tai

b)     sinulla saattaa olla sovellus työpöydällä.

 

2.      Etusivun vasemmassa laidassa on pystysuora palkki. Klikkaa palkista kohtaa KALENTERI

3.      Kalenterissa torstain 2.4. kohdalla on merkittynä ryhmäsi kokous LEPPÄKERTTUJEN KAVERIVÄLKKÄ. Kuvauksen vieressä on nappi LIITY. Klikkaa napista.

4.      Seuraavaksi aukeaa näkymä, jossa on musta ruutu. Ruudun keskellä on sininen nappi, jossa lukee LIITY NYT. Klikkaa siitä.

5.      Nyt olet kokouksessa. Tarkista vielä että kamera on auki ja mikrofoni päällä niin pääset juttelemaan. Ohjaan tässä kyllä sitten, kun olet mukana kaverivälkällä tai ehkä saat aikuiselta apua. Tämän oppii nopeasti

Leskenlehtien kaverivälkkä 12.00-12.30

Pajunkissojen kaverivälkkä 13.00-13.30

Leppäkerttujen kaverivälkkä 14.00-14.30.

Nähdään!

ke 1.4.

Käsityö/ylli:Pääsiäsiruoho purkissa

  • Rairuohopurkin askartelu
    • Alapuolella on muutama vinkki. Tee kuitenkin sellainen purkki kuin itse haluat.
    • Rairuohon istuttaminen
      • Istuta purkkiin oma pääsiäisruoho, jos sinulla on tarvikkeet. Tai katso ainakin video istuttamisesta.
      • Muista ruohon kastelu päivittäin!

https://www.youtube.com/watch?v=w20BPqFubsQ

Vaihtoehtoisesti tipun askartelu, jos et voi kasvattaa ruohoa. Alla muutama mallikuva vinkiksi.

Äikkä: Aarteita etsimässä

  • Lue s. 152-153 ja
  • tee s.153 tehtävät vihkoon
  • Sanelu viivastovihkoon. Sanelun sanat on lähetetty whatsappiin ääniviestinä. Lähetä kuva sanoista minulle!
    • Ne jotka eivät ole ryhmässä: Sanelkaa lapselle muutama yhdyssana ja pari 3-4 sanan virkettä.
  • Lue omaa kirjaa tai kuuntele äänikirjaa.

 Äikkä: Pilailua aprillipäivän kunniaksi!

  • Lue alla oleva teksti aprillipäivästä sekä maailman paras aprillipila puhelimestasi. Sen jälkeen keksi oma hyvä aprillipila.
  1. Aprillipäivää vietetään huhtikuun 1. päivänä. Aprillipäivän perinteeseen kuuluu jekuttaa toisia hyvässä hengessä. Hyvä jekku on sellainen, ettei se aiheuta kenellekään pahaa mieltä eikä sotke/riko paikkoja. Hyvä jekku naurattaa sekä jekun keksijää että jekutettua. Jekutuksen päätteksi sanotaan: Aprillia, aprillia, syö silliä, juo kuravettä päälle!
  2. Lähetin whatsappilla sinulle historian parhaaksi aprillipilaksi valitun jekun. (Löytyy myös googlettamalla Historian paras aprillipila). Lue jekku.
  3. Keksi oma jekku. Voit kirjoittaa jekun vihkoon ja lähettää kuvan, lähettää videona/äänitiedostona tai kertoa huomenna Teams Kaverivälkällä muille.

HUOM! Muistakaapa käydä koekirjautumassa Teamsiin yhdessä aikuisen kanssa. Kerron huomenna mihin kellonaikaan ja miten löydät Kaverivälkälle.

Taukojumppa hetkiin, kun tarvitset liikettä.

  • Tee yhtä liikettä hetki ja vaihda sitten toiseen.

https://m.youtube.com/watch?v=wZlA9M_G1wU&feature=youtu.be 

Kivaa päivää!

Alakoulun aarreaitta-sivustostaLasten askarteluja alle kouluikäisille, ohjeita, ideoita ja kuvia.Rairuohorairuoho-kippo rairuoho purkki askartelu - Google-haku

Paper Craft Roosters 2019 Paper crafts for kids. Learn how to make a paper rooster. #rooster #papercraft The post Paper Craft Roosters 2019 appeared first on Paper ideas.Fully comfortable: crafts with children! 8 simple craft ideas for Easter! - DIY craft ideas #children #comfortable #craft #crafts #einfacheBastelideen #fully #ideas #simplevous avez besoin d'une assistante maternelle sur Sequedin

Ti 31.3.

ÄIKKÄ

·   Kettunen: s. 44-45 

·   Lue Vaarallista kirjettä (tai omaa kirjaa) vähintään yksi luku eteenpäin. Vastaa kysymyksiin.

·   Muista kirjoittaa myös päiväkirjaa!

MATIKKA

·   Milli: Luvut 0-1000  s. 134-135+mökki s.137 (Tähän tulee whatsapp video)

·   Lisätehtävät s. 136-137

·   Oppikirjan liitteenä pitäisi olla kymmenjärjestelmävälineet, jos et ole niitä jo irroittanut. Niitä voit käyttää apuna ja rakentaa tehtävien lukuja.

·   Arttu-sovelluksessa tehtäviä s.134

·   Lähetä kuva valmiista aukeamasta minulle.

 

LIIKUNTA

Tanssitunti! Opettele yksi tai kokeile kaikkia!

·   Unicef safety dance (Ohjeet käsienpesutanssiin.)

https://www.youtube.com/watch?v=AkvfBJfqlME&feature=youtu.be&app=desktop

·   Power Mover 19- Keho puhuu (Ensin näytetään tanssi ja sitten ohjeet tanssiin.)

https://www.youtube.com/watch?v=J0ip8x2Ggxw&feature=youtu.be

·   Katutanssi (Yhdeksän katutanssiliikettä, opettele omaan tahtiin yksi kerrallaan.)

https://youtu.be/HW3KbWKBMhc

 

YLLI

·   Jatkamme jaksoa Säästämme luontoa. 

·   Tutustu muovin kierrättämiseen katsomalla Roskisrotan kolmas jakso Potat ja pulkat oheisesta linkistä.

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/14/roskisrotta-lasten-kierratysseikkailu

Vastaa vihkoon. Otsikko: Muovi

·                 Mistä muovi tehdään?

·                 Mitä hyviä puolia muovilla on? Entä mitä haittapuolia?

·                 Mitä muoviesineitä löytyy kotoasi?

·                 Keksitkö jonkin muoviesineen, jonka voisi tehdä myös jostain muusta materiaalista kuin muovista?

 

Kivaa päivää!

Ma 30.3.

Laitan vanhemmille myös lisäviestiä ensiviikkoon liityen. Tarkkailkaa postianne! =)

Äikkä: Nuotiolla s. 150-151

·      Kirjoita kuvasarjasta kertoums.

·      Kirjoita vähintään viidestä kuvasta yksi virke. (vinkkivideo tulossa whatsappissa)

·      Muista vinkki! Yritä kirjoittaa tunteista ja tunnelmista. (Jännittikö jotakuta, oliko hauskaa, miltä makkara maistui..)

·      Saat toki kirjoittaa enemmänkin kuin viisi virkettä, jos haluat.

·      Lähetä tarinastasi kuva tai jos haluat/on mahdollisuus, voit kirjoittaa tietokoneella ja lähettää minulle sähköpostin liitetiedostona. (Kotiväki auttaa lähettämisessä.)

·      Vanhemmille: Helmeen ei kannata suoraan kirjoittaa. Usein on käynyt niin, että on kirjoittanut pitkät pätkät ja teksti vain jossain vaiheessa katoaa taivaan tuuliin. Wordista voi toki kopioida ja liittää tekstin myös Helmeen ja lähettää sillä.

Matikka: Milli s. 128-129 (aloitusaukeama) ja 130-133 (varsinainen kappale)

·      Aloitustarina ja laulu löytyvät Arttu sovelluksesta, jos haluaa kuunnella (ei pakko). Arttu kannattaa kuitenkin ladata puhelimeen, jos vain voi!

·      Katso opetusvideo

o  https://www.youtube.com/watch?v=zv44uFNhtWU

·      Tee tehtävät s. 130-131. Lisätehtäviä löytyy s. 132-133.

·      Lähetä kuva valmiista aukeamasta minulle. Lähetän tiistiana tarkistuskuvan whatsappilla.

·      Muista ottaa minuun yhteyttä whatsappilla jos tarvitset apua!

Musiikki: 

o  Lauletaan karaokea! Karaoken idea on, että kaikki saa laulaa just niin kuin osaa! Laula vaikka kaikkia tai harjoittele muutama suosikkisi kunnolla.

https://www.youtube.com/watch?v=bJ02at8NUy0&list=PL9RFH1XmLdxNPMB8XxmWY913FjdoazhGz&index=3

Uskonto (Vain ev.lut. kirkkoon kuuluville! Muiden uskonto- ja katsomusryhmien oppilaat saavat tehtävät ryhmän opettajalta.)

o  Tutustu virpomisloruihin esim. alla olevan nettisivun kautta. (Loruja löytyy varmasti lisää, kun googlettaa virpomisloru tms.)

o  https://varssyja.wordpress.com/virpomisloruja/

o  Tee virpomistervehdys, jonka voit lähettää usealle eri henkilölle. Lähetä se minulle ja myös isovanhemmille, kummille, kaverille… Kenelle vain, jota haluat ilahduttaa! Tervehdys voi olla piirustus, kortti, pieni video, valokuva… Te sellainen kuin itse haluat!

o  Vinkki: Voit askarrella myös virpomisoksan tervehdystäsi varten.

Kivaa uutta viikkoa!

ET: Rehellisyys, reiluus
-Rehellinen ihminen ei huijaa eikä valehtele.
-Reilu kaveri on rehellinen

Valitse yksi seuraavista virkkeistä ja kirjoita se vihkoosi. Piirrä sen alle virkkeeseen sopiva kuva.
REILU KAVERI AUTTAA.
REILU KAVERI EI KIUSAA.
REILU KAVERI NOUDATTAA SÄÄNTÖJÄ.
REILU KAVERI PUOLUSTAA TOISIA.

Mieti mikä ero on kaverilla ja ystävällä? Millainen on reilu kaveri ja oletko itse sellainen? Mitä voisi sanoa epäreilulle kaverille?

Pe 27.3.

AI:

  • Äikän harjoitusvihko s.42-43: Peli
    • Pelaa, jos löydät pelikaverin.
  • Lue myös lastenkirjaa vähintään 15 minuuttia.
    • Lue vaikka Vaarallisesta kirjeestä 1 luku+kysymykset tai sitten omaa kirjaa.
  • Kirjoita vastauskirje opelle.

MU/LI:

  • Katso Peppi Pitkätossu balettia

https://areena.yle.fi/1-50386728

  • Muista liikkua ja ulkoilla! Jos haluat, kokeile opetella näiden pienten eestiläisten Peppien tanssi!

https://www.youtube.com/watch?v=_VyE_HHn4aw

Hyvää viikonloppua!

To 26.3. 

Äikkä

Lue Lukukirjasta Peppi menee kouluun sarjakuva s.148-149 ja tee vihkoon siitä tehtävät 1-2 s. 149.

Lue koulusta annettua kirjaa Vaarallinen kirje ainakin yksi luku eteenpäin. Vastaa annettuihin kysymyksiin.

Matikka

Kertolaskutaulukko s. 127  

Tästä tulee vinkkivideo Whatsappiin!

Lisäharjoitukseen kiva sivusto:

https://www.kertotaulut.com

 

Käsityö

Viimeistele pönttöprojekti. Kun linnunpönttösi on valmis, ottakaa siitä kotona kuva ja laittakaa se yhdessä aikuisen kanssa opelle viestillä tai sähköpostilla. Jos pönttö on jo valmis tee pönttöön asukas/asukkaita.

Liikunta/Ylli

Tee ensimmäinen kevätseurantakävely. Et tarvitse vielä mitään välineitä. Katsele ja kuuntele.

  • Mitä kevään merkkejä näet?
  • Näetkö vielä merkkejä talvesta?
  • Mitä ääniä kuulet?
  • Näetkö eläimiä?

Raportoi retki minulle.

  • Voit kuvata retkestäsi lyhyen videon minulle whatsappiin tai
  • ottaa kuvan ja lähettää whatsappiin tai sähköpostilla tai
  • kirjoittaa lyhyen jutun ja toimittaa sen kuvana whatsapilla tai sähköpostilla

Ke 25.3.

Äidinkieli 

  • Lue kappale Pepin äiti Astrid s. 146-147
  • Tee Lukukirjan tehtävät s. 147 vihkoon. Lähetä kuva minulle kun olet valmis.

Ylli 

  • Tutustu Kevätseurannan lajeihin monisteesta.
  • Kevätseuranta on mukana monistepaketissa. Jos et saanut nippua, kevätseuranta löytyy netistä: http://kevatseuranta.fi/

Käsityö 

Laitan muutaman mallikuvan myös aamulla tulevassa videoviestissä ja kuvassa!

Kuvaamataito

  • Piirrä Peppi alla olevan kuvauksen perusteella. Älä katso kuvasta mallia.  Lähetä minulle valmis kuva!

Huvikummun portti avautui, ja ulos pujahti pikkutyttö. Siinä oli Peppi Pitkätossu menossa aamukävelylle. Tällaiselta hän näytti: Hänen tukkansa oli väriltään kuin porkkana, ja se oli palmikoitu tiukasti kahdeksi saparoksi, jotka törröttivät supisuorina. Hänen nenänsä oli perunan muotoinen ja aivan täynnä pisamia. Nenän alapuolella oli hyvin leveä suu ja siinä terveet, valkoiset hampaat.

 

Mekko oli aika omituinen. Peppi oli ommellut sen itse. Siitä oli pitänyt tulla sininen, mutta kun sininen kangas ei riittänyt, siihen oli täytynyt ommella vähän sinne tänne punaisia tilkkuja. Pepin pitkissä, hoikissa jaloissa oli sukat eri paria, toinen ruskea ja toinen musta. Ja mustat kengät olivat täsmälleen kaksi kertaa niin pitkät kuin hänen jalkansa

 

Peppi musaa kuunneltavaksi: 

 

 

Peppi Pitkätossu (Rajaton):

https://www.youtube.com/watch?v=27PTrdg77vQ

Peppi Pitkätossu (Mari Laurila)

https://www.youtube.com/watch?v=nGw9rFLTWSk

 

Ti 24.3. 

Ai: Lue Muumipeikko ja pyrstötähti s. 144-145 jatee harjoitusvihkon s. 40-41

12 Muumiaiheista tietoiskua hyvästä yhteispelistä

Katsele seuraavat tietoiskut:

https://www.youtube.com/watch?v=43Unf3vzYnc 

S2: Harjoittele yhdyssanoja: Mene osoitteeseen http://www.moped.fi/materiaali/harjoitukset/yhdyssanat.htm ja tee tehtävät. Tarkista lopuksi, montako sait oikein!

MA: Kappale 28 Katsastus, s. 122-123, lisätehtävänä 124-125.

HUOM! Tee s. 122. Ota siitä kuva ja lähetä minulle. Laitan keskiviikkona aamulla oikeat ratkaisut kuvana.

LI: Tee kuntopiiri

  • Alkuun lämmittely (vaikka kävelyä tai juoksua paikallaan tai liikkeessä)
  • Kuntopiirissä samoja liikkeitä tehdään useamman kerran.
  • Muista loppuun venyttely!
  • Esimerkkiä liikkeisiin voit ottaa vaikka tästä videosta:

https://www.youtube.com/watch?v=5mm-ZL2Xm3U 

 

KU: Piirrä Muumi. Ohjeet löytyy videosta. Voit lähettää minulle kuvan valmiista muumista!

https://www.youtube.com/watch?v=PvZOBrBh8_E&t=5s

Kivaa päivää!

T.Mirva

 

 

Ma 23.3.  

Äidinkieli
  • Lue lukukirjasta Tove Jansson s. 142-143 ja tee tehtävät s. 143 vihkoon. 
  • Tutustu nettisivulla Muumihahmoihin ja tee testi, ketä Muumilaakson asukasta muistutat eniten:
  • https://www.moomin.com/fi/tutustu-muumeihin/ 
 
S2-oppilaat: Mene osoitteeseen  http://www.moped.fi/materiaali/harjoitukset/vastakohtia.htm.  Etsi sanoille oikeat vastakohdat listasta (nuoli alaspäin). Tarkista lopuksi, montako sait oikein!
Matematiikka
 
 Musiikki
  1. Kuuntele ja toista rytmi perässä:
  2. Tee itsellesi kotoa löytyvistä tavaroista jokin rytmisoitin. Vinkkiä voit ottaa näistä:
  3. Kokeile soittaa valitsemallasi omalla soittimella mukana näissä:
  4. Soita tai laula vapaasti. Jos käyt soittotunneilla, harjoittele omaa soitinta. Tässä joitakin laulamiamme eläinlauluja vielä linkkinä:

Jospas minä kissan saisin: https://www.youtube.com/watch?v=topNIEIpoA0

 
Uskonto
(Islam ilmoitetaan erikseen, nämä tehtävät koskevat Ev.Lut. uskontoon osallistuvia)
 
  1. Miten isä otti Tuhlaajapojan vastaan tarinan lopussa? 
  2. Mikä oli tarinan opetus? 
  3. Kerro tilanne, jossa olet saanut anteeksi.  
  4. Kerro tilanne, jossa olet antanut toiselle anteeksi. 

ET:

Luottamus

Piirrä vihkoon tai paperille kuva henkilöstä johon sinä luotat. Mieti, miksi luotat henkilöön? Kirjoita kuvaan asioita mitkä tekevät hänestä luotettavan.

Selitä omin sanoin mitä luottamus tarkoittaa.

Mieti asioita, joiden takia voit menettää luottamuksen johonkin ihmiseen.

Perjantai 20.3.

1.      Jatka linnunpönttöäsi.

2.      Ulkoile

3.      Ymppä

Jatkamme jaksoa Säästämme luontoa.

· Katso Roskisrotan 2. jakso Puhalluksen taika.

Klikkaa:

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/14/roskisrotta-lasten-kierratysseikkailu

· Vastaa paperille tai päiväkirjavihkoon.

Otsikko: Lasi

1.      Mitä lasista tehtyjä asioita löytyy kotoasi?

2.      Miksi lasi on hyvä materiaali esim. ruokapurkeissa ja –pulloissa?

3.      Miten teillä kotona kierrätetään lasia?

4.      Mitä vaaraa/haittaa on lasinsiruista?

 

Kuuntele ja laula viikon päätteeksi Jänöjussin mäenlasku ja muita lauluja makusi mukaan.

Klikkaa:

https://www.youtube.com/watch?v=z-WWLtgWhRc

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

https://www.youtube.com/watch?v=_YmfjMd5Z8k

Virkistävää viikonloppua!

T.Mirva

Tostai 19.3.

  1. Matikka
  • Kertaa ositusjako ja sisältöjako katsomalla alla olevat videot.

https://www.youtube.com/watch?v=ivQ8NCOHckY         Ositusjako

https://www.youtube.com/watch?v=pIJQ1yEc6wg         Sisältöjako

  • Uutena asiana Millistä kappale 26 Jaetaan yhtä suuriin osiin s. 114-115
  • Tutustu videoon
  • Tee tehtävät s.114-115 + mökki, lisätehtävät s. 116-117.

 

  1. Äidinkieli
  • Tee äidinkielen harjoituskirjasta aukeama 38-39. Lisätehtävät halukkaille s.77.
  • Lue lastenkirjaa vähintään 20minuuttia.
    • Jos sinulla on koulusta saatu lastenkirja kesken, lue sitä ainakin yksi luku ja vastaa kysymyksiin.
    • Jos sinulla ei ole kirjaa tai olet jo lukenut sen, lue vapaa valintaista omaa kirjaa.
    • Merkitse lukemiasi kirjoja yhä lukupassiin, jos se on kesken. Jos olet kadottanut lukupassin voit kirjata kirjoja irtopaperille.
    • Harjoituskirjan takaa s. 84-85 löytyy kirjapolku, johon voit merkitä luettuja kirjoja, jos olet jo saanut diplomin.
  1. Liikunta
  • Ulkoilua
  1. Kuvis/kässä
  • Katso kuvalinkki
  • Vogelhäuschen aus Tetrapacks

Esimerkki tekemiseen. Voit käyttää tätä apuna, mutta mieluiten käytä omaa luovuuttasi!

Make a bird house out of milk cartons - make a bird feeder yourself with children - little love - A bird feeder can be easily made from an old milk carton. In my instructions I will show you how yo - #bird #cartons #children #Coffee #CoffeeArt #CoffeeLovers #DrinkRecipes #feeder #house #LatteArt #little #Love #milk #yourself

 

  • Ala suunnitella omaa linnunpönttöä paperille.
  • Materiaalit vapaat, mitä käsiisi satut saamaan. Voit maalata, virkata, liimata, käyttää lehtikuvia/luonnonmateriaaleja. Tyyli on vapaa!
  • Pese yhdessä aikuisen kanssa sopivan muotoinen maito- tai mehutölkki askartelua varten heti kun mahdollista.
  • Tämä projekti jatkuu ensi viikolla. Pöntön ei siis tarvitse olla valmis tänään. Käytä tänään aikaa suunnitteluun ja materiaalien etsimiseen.

Taukojumppa: https://www.youtube.com/watch?v=FnVXTEUmba8

 

 

Keskiviikko 18.3.

Matematiikka:

  • Milli s. 110-113.

Äidinkieli:

  • Kettunen s. 36-37. Voit tehdä lisäksi valitsemiasi lisätehtäviä s. 66-76.
  • Lue lastenkirjaa, esimerkiksi Vaarallinen kirje.

Ylli:

  • Aloitamme jakson Säästämme luontoa.
  • Tutustu biojätteeseen katsomalla Roskisrotan ensimmäinen jakso (Suuri ötökkäspesiaali) oheisesta linkistä.
  • https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/14/roskisrotta-lasten-kierratysseikkailu
  • Vastaa paperille tai päiväkirjavihkoon. Otsikko Jätteiden lajittelu.
  • Vastaa seuraaviin kysymyksiin:
    1. Kerro esimerkkejä jätteiden lajittelusta.
    2. Mitä jätteitä teillä kotona lajitellaan?
    3. Mitä jätettä olet tuottanut tänään?
    4. Mihin olet laittanut jätteet?
    5. Mitä hyötyä jätteiden lajittelusta on?

Muista välitunnit, tauot ja ulkoilu!

Täältä löydät Jumppakissan taukojumpan: https://selkakanava.fi/taukojumppa

 

Tiistai 17.3.

Tänään koulussa tehtyä:

Matematiikka: Milli s. 107. Lisätehtävänä s. 108-109. Läksynä mökki.

Äidinkieli:  Luettiin kappale ”Takaisin Suomeen” s. 136-137.

Läksynä tehtävät 1-3 viivasto vihkoon sivulta 137.

Aloitamme myös päiväkirjan pitämisen kotikoulun ajalta.

    • Ohje päiväkirjaan:
      1. Kirjoita päiväkirjaan vähintään kolmena päivänä viikossa. Voit kirjoittaa vaikka joka päivä, jos haluat.
      2. Kirjoita valitsemastasi päivästä vähintään 5 virkettä.
      3. Päivästä ei tarvitse kertoa kaikkea, vaan voit keskittyä kuvailemaan yhtä mukavaa asiaa, joka tapahtui sinä päivänä.
      4. Muista laittaa alkuun aina päivämäärä.
      5. Muista, että opettaja lukee päiväkirjaa, joten kirjoita vain sellaisista asioista, joita muut saavat lukea.